摘要：全球化对我们的娱乐生活产生了一定的冲击,但是影视、网络等传播媒介的不同不会形成二元或多元对立,更不能取代人们欣赏艺术习惯和多种选择。影视传媒在和谐文化建设中发挥着其它媒体所无法代替的作用。

摘要：全球化对我们的娱乐生活产生了一定的冲击,但是影视、网络等传播媒介的不同不会形成二元或多元对立,更不能取代人们欣赏艺术习惯和多种选择。影视传媒在人们的物质和精神生活中发挥着其它媒体所无法代替的作用。

摘要：目的对"社区产后家庭访视护理质量评价指标体系"进行实证研究,以了解社区产后家庭访视护理服务开展情况及存在问题,为今后完善社区产后家庭访视护理质量评价提供实用性评估工具和理论依据。方法于2016年10—12月,以3∶1的比例在银川市3个市辖区中随机抽取社区卫生服务机构18家。根据"社区产后家庭访视护理质量评价指标体系",结合社区产后家庭访视护理工作现状,设计相应评价量表和调查问卷,由科研小组成员进行实地调查和考评。其中,过程质量评价采用《社区产后家庭访视护理过程质量现场考察表》,结构质量、结果质量评价采用《社区产后家庭访视护理服务定性及定量评价指标调查表》《社区产后家庭访视护理工作人员满意度调查问卷》《产妇满意度及相关健康知识知晓程度调查表》。调查数据经标准化转换后得到各指标的标准得分,然后采用加权累加综合评分法计算各社区卫生服务机构的社区产后家庭访视护理质量得分。结果 18家社区卫生服务机构中,社区产后访视人员中的医生数均为0、社区护士数均为1,访视人员年岗位培训率、年度理论和技能考核合格率均为0;对18家社区卫生服务机构社区产后访视前准备、社区产后访视中新生儿一般情况评估、社区产后访视中产妇体格检查的实施情况评价为非常好/好的构成比分别为86.10%、85.54%、86.07%,对访视中产妇一般情况评估的实施情况评价为非常好/好的构成比为22.25%;访视人员对现有产后访视条件的平均满意度为89.86%,产妇对访视人员访视时间/次数/内容的平均满意度为73.20%。18家社区卫生服务机构的社区产后家庭访视护理质量总得分为65.45~84.13分,平均分为70.55分,分值跨度为18.68分。结论 "社区产后家庭访视护理质量评价指标体系"覆盖内容较为科学、全面,具有一定的操作适宜性和实用价值;社区产后家庭访视工作还存在人员岗位培训不到位、专科检查欠缺、产妇满意度较低等问题。

摘要：近年来。我国高等职业教育发展迅速，高职院校的数量及其毕业生的就业规模大幅度增长，但是，随着我国高等教育多元化办学体制改革的不断深入和高校教育成本分担制度的完善，教育经费的不足以及成本管理的不到位又使一些高职院校的生存和发展陷入了困境，由此引发了人们对高职院校教育成本问题的关注和研究。基于高职院校会计核算应同时满足国家宏观管理和学校微观管理的双重需要，高职院校有必要借鉴企业产品成本核算原理和方法，在与高校现行会计制度相协调的基础上，建立适合高职院校的教育成本核算模式。

摘要：传统的语文教学一直强调其“工具性”,而忽略了其作为人文科学的一面。在以人为本的新的教学理念下,人文精神的弘扬与培养就成为新时期语文教学的当务之急。要真正在语文教学中渗透并弘扬人文精神,就必须从树立人文意识,提高文化韵昧;运用文化学视角,开掘作品底蕴等途径进行。

摘要：毕业设计是高职院校培养高技能人才的一个重要环节,本文以电子商务专业为例,就高职院校毕业设计过程控制与质量考核提出几点思考,一是多途径引导学生进行专业实践,使毕业设计选题来源于实践并服务于实践;二是引领学生广泛阅读文献资料,通过分类记录并整理做到有的放矢;三是实行指导记录跟踪追溯,以加强过程控制;四是以"电商运营推广优化方案设计"这一毕业设计选题为例构建毕业设计质量考核评价体系。

摘要："对话"艺术在语文教学中运用得当,能够使教学焕发出无限的生机与活力。因而教学中应注重学生与教师、学生与学生、学生与文本的"对话",使教学中的三个重要因素——学生、教师、文本有机地连接融合,从而创设和谐的教学空间,达到理想的教学境界。

摘要：目的探讨以护生为主体的家庭访视情景模拟设计教学在社区护理学中的应用与效果。方法选择我校2014级100名护理本科生,采用护生自行设计家庭访视情景模拟剧本为中心的教学方法进行家庭访视实践教学,并对教学效果进行评价。结果 (1)家庭访视情景模拟设计教学反馈结果显示,94.8%的护生喜欢家庭访视情景模拟设计教学,并认为通过该教学方法有助于理论知识的巩固和学习(95.7%),增加学习的热情和兴趣(94.7%);(2)社区护理学实践课程评价问卷显示,我校2014级护生课程评价在总分(104.8±6.5)分、课程价值(27.4±2.5)分及行为学习(25.3±3.0)分方面得分高于我校2012级护生,差异有统计学意义(P<0.05);(3)护生自主学习能力较高(110.8±6.6)分。结论家庭访视情景模拟设计教学有助于培养护生的综合能力及自主学习能力,提高社区护理实践教学质量。

摘要：目的:探讨维持性血液透析患者症状发生程度及其影响因素。方法:采用便利抽样法选取2015年7月至2015年9月在武警宁夏总队医院行维持性血液透析且满足纳入标准的患者142例,应用自行设计的一般情况调查表、血液透析患者症状评估量表、APGAR家庭功能评估量表及匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)进行问卷调查。结果:维持性血液透析患者各症状发生率为53.5%~92.3%,其中疲乏的发生率(92.3%)最高,其次是瘙痒(86.6%)、皮肤干燥(85.9%),严重程度得分最高的症状依次为疲乏(30.3%)、入睡困难(27.5%)、性欲低下(27.5%)、易惊醒(27.5%)。多元线性回归分析显示,性别、民族、睡眠质量、合并高血压、合并心律失常情况对患者症状发生程度的影响差异有统计学意义(P<0.05)。结论:维持性血液透析患者症状发生率较高,且其症状发生率及严重程度受性别、民族、合并高血压、合并心率失常及睡眠质量的影响,提示临床医护人员应结合患者自身特点有针对性地进行评估和干预,有效缓解患者的不适症状,进而提高其生存质量。

摘要：目的探讨房颤患者口服华法林的依从性现状及影响因素。方法采用自行设计的一般情况调查表及Morisky服药依从性量表对2020年11月—2021年3月在银川市第三人民医院住院的109例住院房颤患者进行问卷调查。结果Morisky服药依从性总分为(4.22±1.77)分,处于较低水平。年龄和文化水平是影响口服华法林依从性的主要影响因素(P<0.05)。结论房颤患者口服华法林依从性处于较低水平,应着重关注文化水平较低以及年龄较大的患者,加强针对性健康教育,提高其服药依从性。