摘要：本文在探讨高校辅导员角色的历史溯源的基础上,围绕学生成人成才的引路人和知心朋友这一总要求,提出了马克思主义进头脑的助推器、基本道德规范引导的主力军、学生专业学习的指导员、第二课堂的设计师、学习生活秩序的管理者、学生事务的服务员、学生心理健康和生命安全的守护神等七个方面的高校辅导员现代角色。

摘要：针对在激光加工、医疗、通信、显示及照明等领域对高功率蓝光激光器的特殊需求,提出了一种高功率蓝光光纤耦合激光器的实现方法。多个激光二极管经非球面透镜准直后以阵列方式排列,利用反射镜可以将激光二极管阵列输出光束的间隔压缩得很小,能够将48颗450nm单管激光二极管输出光束耦合进一根芯径400μm、数值孔径0.22的多模光纤中,在ZEMAX非序列模式下完成仿真设计,最后实验调试结果为光纤耦合激光器输出功率156.3 W,耦合效率81.4%。实验调试结果表明,本光纤耦合激光器具有功率高、结构简单、调试方便、稳定性高、成本低等特点,在激光显示、激光照明、激光加工、激光医疗等方面具有较好的应用前景。

摘要：KTP非线性频率转换技术是实现人眼安全激光的有效方法,为了获得高峰值功率人眼安全激光,设计了一种级联式1.06μm泵浦非临界相位匹配环形腔KTP光参量振荡器-光参量放大器,并对其激光输出进行了测试,结果证明该光参量振荡器输出激光波长1.571μm,激光峰值功率42MW,光光转换效率35%,能量稳定度2.5%。该技术已用于计量检测标准光源,并在远程人眼安全激光测距仪、激光雷达等装备中具有应用前景。

摘要：波罗棱镜谐振腔激光器具有机械稳定度高、光束质量好的特点。波罗棱镜会使入射光退偏,调Q时1/4λ波片无法有效工作,需要使用适当的波片补偿。利用琼斯矩阵建立波罗棱镜谐振腔调Q的数学模型并进行求解计算。分析了不同波罗棱镜方位角下的最优补偿波片并计算了波片公差、波罗棱镜折射率公差、方位角安装公差等对消光比的影响。当波罗棱镜水平放置,波片相位公差±0.02λ,关门消光比大于20 dB;波罗棱镜45°/135°放置时,存在四种对应的最优关门波片,波罗棱镜方位角0±4.66°的范围内,关门消光比可大于30 d B。以上结果为波罗棱镜谐振腔调Q激光器的设计提供更优及更具工程化意义的依据。

摘要：设计了一种高亮度455nm蓝激光激发YAG∶Ce^(3+)荧光轮光源,并对其输出特性进行了实验研究。实验证明,该光源在164.52W、455nm蓝光半导体激光激发下,输出光谱中心波长572nm,色坐标x=0.448 9,y=0.536 9,最大输出功率49.1W,亮度22 320.07lm,最大光效率为454.58lm/W。实验中还发现光源具有热饱和现象,当激发光强度增加到一定值后其输出功率不升反而下降。研究结果可为设计和研究YAG∶Ce3+荧光粉光源提供参考。

摘要：设计了一种高功率1.06μm激光泵浦单谐振中红外PPLN光参量振荡器并对其进行了研究,研究证明在MgO∶PPLN极化周期29.1μm,工作温度40℃时,采用工作频率10kHz、脉宽10ns、功率34W1.06μm激光进行泵浦,光参量振荡器输出3.81μm中红外波段激光,平均功率5.4 W,光光转换效率15.88%。研究结果可为设计和研究中红外激光光源提供参考。

摘要：综合测评是就学生在德、知、体、美、劳等方面预先制定出一些具体的目标,行为规范,并且划分出达到这些目标和规范的层次,依此对学生进行全面考察评价,测算,定量地表述一个学生的现状。做好对学生综合测评工作,必须认真研究其内在规律,把握住基本原则,这是科学地、准确地测评一个学生现状的关键。一、全面发展原则。综合测评要紧紧围绕培养德、知、体、美、劳全面发展的学生这一目标,首先确立全面发展原则。前几年,我们为了调动学生学习的积极性,鼓励学生认真学习,在设计测评方案时,过分地强调了智育。