摘要：近代以降,在传统的音乐艺术表演体系中,无法顺应时代要求改变其腐朽的组成方式和培养模式的“女徒弟”被历史淘汰。由于社会审美和要求的转变,“女教师”这一现代职业应运而生,而此职业生长的养分需要归根于新式教育中国化的推进。音乐教育在近代往何处去、女子教育中的音乐教育经历了怎样的变化、此变化中的内外部推力都有哪些是本文主要的讨论内容。

摘要：近年来,在国外音乐教育思潮与本土教学思想的不断碰撞、交融之中,单纯引进教学方法的方式逐渐在音乐教育实践中被淘汰。作者试图归纳近现代国外三大主流音乐教育体系的异同点,总结出音乐教育改革应当从哪些方面进行观察和入手,并将此种观察与中国近代的国情结合起来,揭示其合理性;同时,分析了国内是否具有通过此种方式形成的音乐教育体系,以期探索大众型音乐教育的方向。