限定检索结果

检索条件"作者=刘培"
1,683 条 记 录,以下是41-50 订阅
视图:
排序:
国运转关与文风趋新——以李纲辞赋为中心的考察
收藏 引用
《山东大学学报(哲学社会科学版)》2009年 第6期 142-151页
作者:刘培山东大学<文史哲>编辑部 
南北宋之交,文学发展的进程发生了重大转折。这种转折表现为忧患意识与旖旎情思并重、慷慨激昂与遣情释怀并举、深参悟入与直白浅陋并存的特点。这种嬗变之迹,在李纲的辞赋中表现比较明显。李纲的辞赋既表现忧患天下的怀抱,又展现热爱...
来源:详细信息评论
北宋后期的科举改革与辞赋创作
收藏 引用
《四川大学学报(哲学社会科学版)》2005年 第2期 106-111页
作者:刘培南京师范大学文学院江苏南京210097 
熙宁以来科场政策的更迭变化潜藏的文学观、人才观的争论 ,对文风、学风具有潜移默化的影响 ,其对辞赋的影响主要表现在 :律赋的创作在北宋后期文人的作品中比重减少 ,艺术性降低 ;辞赋论政之作减少 ,辞赋作为正经文体的地位下降、弱化 ...
来源:详细信息评论
典范之美:《纪念白求恩》的写作特点
收藏 引用
《中学语文》2022年 第27期 49-50页
作者:仇凤芹 刘培山东淄博市张店区实验中学 
《纪念白求恩》被选入统编初中语文教材,全文结构严谨、语言鲜明、技法高超、影响深远,解读本文的写作特点,可以让学生真切地体验到典范的文学之美、艺术之美和思想之美。
来源:详细信息评论
抓住主要问题 展开深度对话
收藏 引用
《中学语文》2022年 第23期 8-9页
作者:刘培 仇凤芹山东淄博市张店区实验中学 
科学高效的主问题设计能够使教师的教学思路、学生的学习思路、文本的行文思路形成高度的融合与统一,进而实现多元对话。本文结合具体的教学实践,深入探讨了主问题的设计路径,即围绕标题设计主问题;着眼于重点段落设计主问题;立足于关...
来源:详细信息评论
论张耒的辞赋创作
收藏 引用
《东南大学学报(哲学社会科学版)》2009年 第5期11卷 122-125页
作者:刘培山东大学<文史哲>编辑部山东济南250100 
张耒是北宋后期重要的赋家之一,他的辞赋很好地表现了对人生的理解和对人生苦恼的超越,展现了当时文人普遍关心的人生问题。在艺术表现方面,他的赋追求流畅自然而又含蓄蕴藉的美,追求情感和哲理的和谐统一,很好地诠释了当时平淡清旷而...
来源:详细信息评论
基于先验信息与特征匹配的无人机图像快速拼接技术研究
收藏 引用
《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》2024年 第6期 0017-0021页
作者:武林伟 闫婧 刘培中国电子科技集团公司第二十七研究所河南郑州450047 
本文针对无人机航拍大区域图像拼接时间长、拼接失败,以及拼接后图像存在错位鬼影等问题,设计了一种基于先验信息与特征匹配的无人机图像快速拼接技术。该技术利用图像条带序列关联等信息,进行图像自动排序、重叠区域特征提取、特征筛...
来源:详细信息评论
多目标优化在宫颈癌放疗中的临床应用分析
收藏 引用
《中国辐射卫生》2022年 第2期31卷 219-223页
作者:王东东 刘培 李阔 李贞 朱建国乳山市人民医院放疗科山东乳山264500 山东第一医科大学(山东省医学科学院)预防医学科学学院(放射医学研究所)山东济南250062 山东第一医科大学(山东省医学科学院)附属肿瘤医院放射物理技术科山东济南250117 
目的研究多目标优化在宫颈癌放射治疗中的临床应用。方法回顾性分析山东省肿瘤防治研究院已接受宫颈癌放射治疗的15例患者,于Halcyon平台9野均分重新优化固定野调强计划,以靶区覆盖率95%以上且危及器官受量最低为目标,反复优化直至达到...
来源:详细信息评论
论王禹偁辞赋对风雅传统的发扬光大
收藏 引用
《山东大学学报(哲学社会科学版)》2005年 第4期 36-41页
作者:刘培南京师范大学文学院江苏南京210097 
王禹偁是宋初少有的以赋来揭露现实、抒发愤懑之情的作家髡糯歉车姆碛鞴δ芎推揭琢鞒┑挠镅苑绺?并且重视艺术上的创新。他的赋或讥切政事,或关心民瘼,或抒发忠愤之情,或寄托讽世之思,表现出深挚的入世情怀。王禹把古文的笔法引...
来源:详细信息评论
青年农业科技人才成长的外部制约因素与政策建议——基于广西涉农科研院所实证调查分析
收藏 引用
《安徽农业科学》2024年 第13期52卷 249-253页
作者:刘培 王婷广西大学公共管理学院广西南宁530004 
针对青年农业科技人才成长的微观政策环境,设计了包括评价机制、使用机制、培训机制等6个维度27个细分指标的调查问卷,分析了影响青年农业科技人才成长的微观环境制约因素、成因及优化青年农业科技人才成长政策环境的路径;并在此基础上...
来源:详细信息评论
智能语言模型工具对程序设计类课程教学的挑战与应对
收藏 引用
《计算机教育》2024年 第5期 107-110,117页
作者:曲海鹏 刘培 马慧 蒋永国中国海洋大学信息科学与工程学部计算机科学与技术学院山东青岛266404 
根据实际案例分析人工智能技术驱动的大语言模型工具对程序设计类课程教学带来的挑战,对该工具在学习过程中的各种不合规使用提出防范方法和措施,同时指出未来它带给程序设计类课程教学的机遇。
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部