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新农科背景下细胞生物学翻转课堂教学的设计与探索
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《黑龙江教育（理论与实践）》2020年 第9期 65-66页
作者：刘大丽黑龙江大学黑龙江哈尔滨150080 
文章以新农科建设为背景,以提高农学硕士研究生的创新能力为出发点,对细胞生物学课程的翻转教学方法进行了初步的探讨。研究采用以学生为中心的翻转课堂教学模式,结合平台共享、教师指导、学术参与和课程讨论等方式,建立较为完整的细胞...
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