摘要：鉴于工业部门面临较高的准入门槛、较严格的政策规制及特殊的要素需求,一定程度易于出现要素配置不当现象。当前,学者开始关注工业要素配置如何引发环境效率波动。“双碳”目标下,需进一步测度要素配置处于怎样的边界区间内时,会分别引致碳排放效率出现增益、损失与稳态现象,这将有助于从调控要素配置视角提升工业碳排放效率,进而设计促进不同工业部门碳排放稳步提升的策略体系,为重点产业低碳发展提供要素供需层面的实践思路。

摘要：近年来,东北地区陷入了经济增长放缓、环境污染严重的发展困境,迫切需要对制造业绿色转型予以调整。在此背景下,环境全要素生产率的持续提升是制造业实现可持续发展模式的关键动力。对此,从"环境全要素生产率"的视角出发,识别了东北制造业绿色转型进程中需要关注的关键问题,预期有助于推动支柱型产业绿色转型的机制设计,为东北地区制造业的绿色转型提供运行方式层面的借鉴。

摘要：近年来,提升教育教学体系的国际化程度已成为中国高等教育改革的重点方向。高等院校作为推动高等教育改革的核心实践基地,也正在深入探索可行的国际化改革路径,而推动教育体系国际化的根本目标在于扩大创新型人才规模。在"大众创业,万众创新"的时代背景下,结合中国高等教育体系的改革进程,深入分析创新型人才培育目标下高等院校专业国际化建设的应用前景,以及如何基于创新型人才培育目标设计专业国际化的提升路径。研究结论有助于重构专业国际化建设在创新型人才培育进程中的功能与价值定位,推动中国高等教育内涵式发展。

摘要：深入挖掘“四为”方针战略价值并将其作为思政教育改革的重要指引,是高校适应国家高层次人才需求及深度对接国家战略需求的积极探索。文章在探析红色精神之于青年人才价值观塑造及“四为”方针的重大意义与发展困境基础上,解构了“四为”方针引领高校研究生思政教育的关键成功因素,进而依托四轴联动课程设计思想和人才培养“全过程观”,从目标定位、关键着力点、实施过程、保障措施等视角构筑“四为”方针引领高校研究生课程红色精神的塑造路径。

摘要：课程思政建设是我国高等教育高质量发展的内在要求。持续优化“西方经济学”课程思政建设是新时代下我国高校经管类专业高质量发展的重要方向,也是落实立德树人根本任务的关键。文章运用耦合协调度分析方法,以29所高校的“西方经济学”课程教案为分析样本,探究“西方经济学”课程内容与思政建设的协调发展程度,并依据实证结果,提出“西方经济学”课程思政优化策略,以期为高质量推进经济学类课程思政建设提供借鉴。