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嗨!迷宫
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《动漫界（幼教365）》2019年 第24期 34-35页
作者：刘妍争河南省安阳市滑县实验幼儿园人民路园 
教师通过创设宽松、开放的环境,逐步激发了幼儿对迷宫的兴趣,引导幼儿大胆尝试自主设计迷宫路线、尝试用不同材料拼搭迷宫、与同伴协商讨论共同搭建迷宫等,不仅激发了幼儿对迷宫的兴趣,也大大提高了幼儿参与活动的自主性、积极主动性。
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