摘要：2018年3月,一则财经新闻引发热议:某程对6000元机票收取9000元天价退票费,致使旅客投诉维权。此类新闻层出不穷,背后是行业人员的整体素质下降。本文以行业发展为背景,通过查阅资料、深入课堂、访谈调研等方法,分析专业课程思政教学改革情况,以及高职类民航运输专业学生学习特性,提出从源头挖掘可融思政元素,重塑课程架构,探索民航职业教育和素养教育深度融合的教学设计思路,希望能够为其他课程提供一些借鉴和思考。

摘要：新课标指出要“加强课程内容的整体设计,体现保证基础、重视多样、关注融合、强调运用等理念,保证学生学习和掌握结构化的知识和技能”。体育与健康课程应加强实施结构化教学。依据新课标对专项运动技能课程的教学要求和专项运动技能结构化教学设计依据,从专项运动技能结构化教学的内涵与实施要求出发,结合教育教学工作实际,提出基于大单元教学的专项运动技能课程结构化教学的框架设计,在内容要求上注重提高学生知识技能运用和实践能力、学业要求上基于OBE教育理念和“教会、勤练、常赛”的课程理念,在教学提示中厘清不同运动项目的专项运动技能结构化教学要点。

摘要：研究了脱硫塔脱除半水煤气中的Ｈ２Ｓ的反应和传质吸收机理。分析了脱硫塔应用高效规整填料所具有的技术优势，以及在设计改造中应注意的关键问题。模拟结果和应用效果表明，采用高效填料塔技术及相配套的综合应用技术是优化脱硫塔设备与工艺的重要举措。

摘要：目的探讨胡黄连苷对人神经母细胞瘤SH-SY5Y细胞氧糖剥夺/复氧复糖(OGD/R)损伤的保护作用及其最佳剂量。方法体外培养SH-SY5Y细胞,建立OGD/R模型。于复氧复糖时分别加入胡黄连苷Ⅰ、胡黄连苷Ⅱ、胡黄连苷Ⅲ各5个浓度梯度(5、10、20、40、80μmol/L),优化最佳剂量。后续选用胡黄连苷Ⅰ、胡黄连苷Ⅱ、胡黄连苷Ⅲ各自的最佳剂量,进行2×2×2析因设计分组。光学显微镜下观察各组细胞形态学变化,采用CCK-8法检测细胞存活率,采用乳酸脱氢酶(LDH)释放法测定细胞损伤程度,采用荧光探针DCFH-DA标记法检测细胞内活性氧(ROS)的水平,根据用药剂量及结果综合评价胡黄连苷的保护作用。结果与对照组相比较,OGD/R后SH-SY5Y细胞的形态结构发生改变,模型组细胞变圆或肿胀,突起回缩或消失,细胞膜有皱褶或破损,细胞数目明显减少,漂浮细胞增多;与模型组相比较,胡黄连苷组细胞损伤得到不同程度的改善,细胞贴壁性增强。对各指标进行综合分析,从用药剂量最小化和疗效最大化的角度考虑,选用胡黄连苷Ⅰ、胡黄连苷Ⅱ、胡黄连苷Ⅲ的最佳剂量为20μmol/L进行后续实验。胡黄连苷Ⅰ、胡黄连苷Ⅱ、胡黄连苷Ⅲ联合应用组与其他组相比,细胞形态较完整,细胞贴壁性强,细胞存活率明显提高,LDH含量下降,细胞损伤明显减轻,ROS水平下降(F=82.9~186.3,P<0.01)。结论胡黄连苷可能通过抗氧化应激对SH-SY5Y细胞OGD/R损伤发挥神经保护作用,且胡黄连苷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各20μmol/L时联合使用效果最好。