摘要：作为阅读教学的载体——课文,尽管语言文字是形象的、具体的,但由于生活阅历、理解能力等多方面的限制,小学生在学习课文时,总是感到没有图画那样直观、形象。所以,阅读教学中要贯彻“直观性原则”。运用板画就是突出“直观性”的一种极好的方法。在板画运用方面,著名特级教师于永正给我们提供了许多生动、形象的课例。如《草》。

摘要：关于课堂教学节奏的几个问题江苏刘尊立课堂教学是一门科学，又是一门艺术。在实际的教学中，一节平铺直叙、没有起伏的课堂教学很难调动学生的学习激情，也不会取得好的教学效果。同样，如果一节课自始至终都是紧锣密鼓，表面看来，热闹非凡，实质上是没有节奏的另一种表...

摘要：苹果酸(D-malic acid)和2-氟苯胺(2-fluoroaniline)在乙腈溶液中常温反应得到一种新型的有机单晶材料(2-FAni^+)(D-Ma^-)(1)。通过红外光谱(IR)、热重分析(TG,DTA)、示差扫描量热分析(DSC)、粉末X-射线衍射(XRD)和变温单晶X-射线衍射对化合物1的成分及热能进行表征。在化合物1中,苹果酸分子产生明显碳原子无序,2-FAni﹢和D-Ma-通过氢键N-H…O和O-H…O及π-π相互作用形成三维网状的超分子结构。DSC测试结果显示化合物1在253 K附近产生明显的吸热峰和放热峰,表明该化合物为可逆型结构相转移材料。在200-270 K范围内,变温介电常数也出现明显阶梯状异常,与DSC结果一致。化合物1可作为新型阶梯状介电异常功能型材料。