摘要：【教材分析】《植物的“身体”》这一课分为认识植物的“身体”和观察校园中的植物两个活动。观察生活中常见的植物,找到植物身体的共同之处,认识植物的身体器官;走进校园,寻找植物的六种器官,并说说你的观察发现。通过创设科学探究活动,激发学生的探究意识。【教学过程】一、导入新课1.同学们,今天我们将要学习第四单元《植物的秘密》。

摘要：随着设计成为国家获取国际竞争优势的核心要素,将设计纳入国家战略与政策组成已成为世界各国的共识。文章从设计政策对比研究的视角出发,利用Nvivo文本质性分析工具,从政策目标、政策实施和政策工具三维度对中国与欧盟的设计政策展开文献计量对比分析,归纳中欧设计政策实践的特征与经验,为中国从国家层面构建设计政策提供欧盟经验和路径参考。

摘要：随着信息化技术在儿童教育领域的推广,儿童在智能学习环境中行为习惯的培养问题成为设计学习类家具时面临的一大挑战。本研究聚焦儿童居家在线学习场景,以劝导技术为理论基础,通过Elan视频分析软件和因子分析法分别开展定性和定量的儿童学习行为分析;运用K均值聚类算法探查用户需求,探索智能儿童学习桌设计策略;在策略指导下从基本功能、学习管理和学习交互等方面开展智能儿童学习桌设计实践并进行设计验证。本研究为智能儿童学习桌设计提供了理论参考和实践经验。

摘要：为解决动态图像处理方法误差大、处理精确性差的问题,以热门的SLAM为目标,对动态图像的处理做进一步的研究,提出基于视觉SLAM的动态图像处理方法。通过设计的ORB-SLAM线程和动态场景下结合PSP网络,实现目标运作的图像切割技术。实现了对ORB-SLAM和图像分割的完美融合。同时剔除目标的动态点,通过将数据集与传统的动态图像处理方法进行对比,得到相应的误差分析数据。实验证明,相较于传统的动态图像处理方法,在动态场景下的绝对轨迹误差、相对路径误差的精度均稳定提高,间接证明了提出的动态图像处理方法的实用性。

摘要：本文主要介绍了弧形钢板副格在港主要大桥中的应用。首先介绍珠澳大桥工程，其次介绍了副格的概念及作用，再次介绍了副格在港珠澳大桥中的详细应用，主要讲解弧形钢板副格仓止水设计以及振动下沉、副格内回填等施工工艺。最后对弧形铜板副格在港珠澳大桥中的应用进行了总结，并对有待研究的问题进行展望。

摘要：【教学目标】1.科学知识知道蜗牛的身体主要由头、腹足和外壳构成,头部有长短不同的2对触角,长触角的顶端长有眼;蜗牛对不同气味有嗅觉反应;初步了解蜗牛的生活环境及蜗牛喜欢吃的食物。2.科学探究通过观察蜗牛,初步形成提出问题的能力;在教师的指导下,初步学习利用对比的思路设计实验的能力;发展观察、比较、描述的能力。

摘要：3月19日，科勒卫浴在合肥高新区华地·紫园举办展览，展示了关于科勒概念产品的艺术品。此次活动由科勒卫浴与华地·紫园联合主办。出席活动的有华地置业副总经理吴廷坤、吴氏建材有限公司总经理吴强及科勒（中国）投资有限公司大中华区总裁凌伟权。