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论艺术体操的乐感美、编排美与服装美: 收藏
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引用; 《零陵师范高等专科学校学报》2002年第4期23卷 162-164页; 作者：刘小翔余蓉辉等湘潭师院体育系，湖南湘潭411201; 从美学角度对艺术体操的乐感美等方面进行了分析，音乐是艺术体操的灵魂，艺术体操如果离开了音乐将显得苍白无力，因此，音乐赋予艺术体操的生命，而艺术体操通过形体动作更能展现音乐的美。也是感染女生对艺术体操产生吸引力的主要动力。; 从美学角度对艺术体操的乐感美等方面进行了分析，音乐是艺术体操的灵魂，艺术体操如果离开了音乐将显得苍白无力，因此，音乐赋予艺术体操的生命，而艺术体操通过形体动作更能展现音乐的美。也是感染女生对艺术体操产生吸引力的主要动力。; 来源：详细信息评论

基于问题解决的高中数学课堂教育实践体验: 收藏
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引用; 《数学教学通讯》2022年第24期 37-38页; 作者：张网军刘小翔苗长青江苏省泰州市姜堰区罗塘高级中学225500; 同课异构可以充分调动教师的主动性和创造性,教师都有自己的教学设计和教学理念,教学效果各有千秋.文章通过对比“向量的概念”两种教学风格,让研究者对不同模式的课型进行评议,取长补短、形成共识、有所收获.; 同课异构可以充分调动教师的主动性和创造性,教师都有自己的教学设计和教学理念,教学效果各有千秋.文章通过对比“向量的概念”两种教学风格,让研究者对不同模式的课型进行评议,取长补短、形成共识、有所收获.; 来源：详细信息评论

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