摘要：CPTS-1是一个以 COBOL 程序为测试目标,为提高测试效率而实现的一个软件测试环境。本文旨在系统地介绍 CPTS-1的主要功能、特点和设计实现的基本原理。

摘要：软件开发分为需求分析、设计、编码和测试四个阶段,每个阶段已有相应的描述工具,但到目前为止还未出现能描述开发过程中各个阶段文档的统一工具。本文提出了一种能够应用于软件开发各阶段的产生式软件开发工具,并从以下三个方面详细阐述了这种工具的本质和用途。第一,产生式开发工具的形式定义。第二,产生式开发工具在描述需求分析、初步设计、详细设计及测试计划等阶段的应用。第三,将产生式开发工具同以往的结构化描述工具进行比较,提出了今后进一步研究的方向。

摘要：萨朗舞是羌族宝贵的历史文化遗产,是我国少数民族舞蹈艺术的活化石。在数千年的历史进程中,羌族先民们用祭祀舞、神力舞、庆喜舞的形式来表达对民族的崇拜和信仰。羌族萨朗舞活动对丰富民俗文化、推广民族特色的村寨体育健身活动有一定促进作用。

摘要：非物质文化遗产已成为当下全社会普遍关注的问题,全国各地都重视非物质文化遗产的传承与保护。运用文献资料、访谈、实地考察等研究方法,从民族学的视角,对非物质文化遗产岩鹰拳的基本概况、传承谱系脉络进行梳理,了解其传承内容及传承价值。研究结果:岩鹰拳与其他拳种不同,归属于杂技与竞技类,有独特的文化内涵和艺术特征;主要传承路径是以政府立法为保障、家族传承为核心、媒体传承为载体、校园传承为推广、资金筹集为支撑等方式进行保护,并在继承和发展中不断创新,使其成为民族精神推进现代社会的重要源泉。

摘要：运用文献资料等研究方法,对全国少数民族传统体育运动会(以下简称"全国民运会")的历届会徽进行文化解读。结果表明:不同届别的全国民运会会徽图案主题文化设计,展现了国家意识的视觉语言形象标识。会徽中蕴含民族平等、团结、进步、繁荣、圆满和成功的审美心理,并凸显"尚红"文化、"圆"文化的民族文化情感记忆,体现了民族传统文化与体育文化的历史渊源。

摘要：目的:考察母亲元情绪理念与幼儿社会-情绪问题行为的关系,并检验母亲忽视/干涉/惩罚行为和环境气氛的中介作用。方法:采用横断设计,邀请杭州市770名4~6岁幼儿母亲填写父母元情绪理念量表、3~6岁儿童家庭养育环境量表和年龄与发育进程问卷:社会-情绪第2版。结果:母亲情绪教导和情绪摒除会直接或通过忽视/干涉/惩罚和环境气氛间接作用于幼儿的社会-情绪问题行为,母亲情绪紊乱会通过忽视/干涉/惩罚和环境气氛间接作用于幼儿的社会-情绪问题行为。结论:母亲元情绪理念显著预测幼儿社会-情绪问题行为,并且忽视/干涉/惩罚和环境气氛在母亲元情绪理念和幼儿社会-情绪问题行为间起到中介作用。

摘要：微信阅读已成为一种普遍的阅读方式,但人们通常认为微信阅读深度不够,微信阅读能否成为辅助性学习方式仍存争议。为解决这一问题,本研究采用被试内设计,比较被试采用微信和纸质两种阅读方式完成说明文和论述文阅读的客观指标和主观感受的差异。结果发现:被试在阅读时长、答题时长及阅读理解准确率三项客观指标上,纸质阅读和微信阅读差异不显著;被试更倾向于选择纸质阅读,认为微信阅读更容易出现跳读、沉浸感较差、浅阅读等主观感受;但被试的客观指标与主观感受之间并无相关。研究结果启示我们:人们对微信阅读的主观感受并不一定能完全反映微信阅读实际的学习效果,微信阅读可以作为一种辅助性的学习方式。

摘要：运用理论与实践相结合的方法 ,对吉首大学体育教育专业开设民族传统体育课程的设计论证、教学内容、教学方法、教学效果等进行综合分析与评价 ,为培养适应民族地区体育事业发展要求的高级专门人才和民族传统体育的发展提供参考 .

摘要：通过对少数民族传统体育资源的收集、整理、数字化处理以及对虚拟博物馆的构建模式、运行环境、框架搭建、栏目设计、后台管理等进行分析,为少数民族传统体育虚拟博物馆的建设提供一定的理论指导。结果表明,虚拟现实技术将拓宽少数民族传统体育研究领域,促进少数民族传统体育现代化进程。