摘要：“微课”是“翻转课堂”的一个重要环节。“微课”是指以教学视频为主要载体在十分钟左右的时间内讲清某个知识点或解决某个疑难问题的教学活动。文章从大学英语的教育现状和前人对翻转课堂的研究出发,对大学英语教学的多个环节进行分析,将“微课”、大学英语教育以及二语习得理论相结合,探索“微课”在大学英语教学实际应用的可行性。研究表明,“微课”符合二语习得规律,有助于学生自主学习、构建学习策略,并且有助于教师进行课堂模式改进、优化教学设计,提高自身的教学水平。

摘要：针对胜利油田尚二区油水流度比大导致的水窜问题,选取典型井组,运用单变量法和正交实验设计方法设定不同的注采参数方案,利用数值模拟技术预测各方案对应的开发指标,通过极差、方差分析从定性到定量研究注入浓度、注入时机、注入速度、注入年限、注入方式等对开发效果的影响。最优注采参数:注入浓度为0.30%,注入时机为含水率达到85%以后,注入速度为30 m3/d,注入年限为6 a,注入段塞为0.22倍孔隙体积。该研究为稠油油藏实施活性水驱开发提供了理论支持。

摘要：为全面提升面向非材料专业大学生的“陶瓷艺术与制作”授课与学习效果,针对前期教学过程中存在的问题,本文从课程定位、学习内容、教学方法、实验课程及考核过程等方面进行教学革新,并提出具体举措.教学实践表明,学生的课堂参与度高,实验作品质量显著提升,获得良好的教学效果;学生通过理论课程及实验课程的学习,不仅对陶瓷材料与陶瓷艺术有了更科学、深入、全面的认识,而且切实提升了人文素养、科学素质及实践创新能力.

摘要：该文主要讲述了褐煤提质炉中运输网带吹干装置的设计。褐煤运输网带在经过水封槽后,带有水滴。本装置起到了将水滴吹落从而使运输网带保持干燥的作用。经实际生产试用,所设计装置达到了预期的效果。