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基于扎根理论下高校辅导员职业认同感提升路径研究
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《教育进展》2024年 第5期14卷 307-311页
作者：仲之豪 程荟荟 姜晓琳 刘崟蕗 邓晓上海工程技术大学航空运输学院上海 上海立达学院艺术设计学院上海 
近年来,随着本专科生群体数量的扩招,对本专科生辅导员队伍的各方面建设提出了更高的要求。本专科生辅导员是本专科生教育管理的重要依托主体,增强其职业认同感,对促进本专科生辅导员队伍建设,提高学校教育管理水平至关重要。基于此,文...
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