摘要：家乡人物志是家乡人专题记述和介绍家乡重要或者特殊人物的一种纪实类文体。记其人、颂其功、传其情是家乡人物志写作的学习元素。聚焦学生写作中的主要问题,有助于以问题链设计结构化的写作学习活动。具体策略:以“问题”为导向设计系列学习活动,增强写作内容与实践活动的联系;以“问题链”为纽带开展写作活动,让学生的写作学习有规律可循;以“具体问题情境”为抓手深化学生情感体验,在写作内容中自然传递人物情感。

摘要：本文研究了波音737NG飞机接近电门电子组件(PSEU)等效测试方法。首先介绍了PSEU的概述和故障诊断原理,然后重点分析了波音737NG飞机PSEU等效测试方法技术,并设计了相应的实验流程和数据采集方案。通过实验结果分析,发现该测试方法可以快速、准确地检测出PSEU的故障,并提高了故障诊断的精度和效率。最后,对测试方法进行了优化方案研究,提出了针对PSEU故障诊断的解决方案,并验证了其实施效果。本研究为波音737NG飞机PSEU故障诊断提供了一定的理论指导和实践参考,具有一定的实际应用价值。

摘要：文章以“《红楼梦》经典章回评讲”慕课课程为研究对象,着重探讨如何构建线上开放课程与大学本科教学班级的线下实体课堂相结合的混合式教学模式。(1)在慕课课程设计上,突出内容的普适性、学术性和应用性,利用现代化技术手段构建动态学习情境,实现慕课教学与讲台教学的优势互补,即“MOOC+讲台课”模式。(2)慕课运营策略同时关注实体本科课程与线上平台学生,充分利用“慕课堂”接口,在网络平台上实现大小课堂、宏观与微观的有机统一,即“MOOC+慕课堂”模式。(3)运用专题讲座式的见面课形式促使慕课学生向线上、线下双轨型学习方式的转化,尝试打破在线开放课程的分散性壁垒,适时由分到聚,即采取“MOOC+见面课”模式。三种教学模式分别对应动态教学、动态助学和动态研学的教学理念和目标。在此基础上构建“三位一体”的混合式教学模式,为在线开放课程的混合式教学提供新思路。

摘要：语文课堂存在这样普遍的现象：同套教材同篇课文,在同样的班级进行教学,往往因为不同老师和不同备课,教学内容和效率差异很大。尽管课堂教学理应有所差异,但在同一时代的大环境下,同龄学生对课堂教学的差异性的影响也不至于无边无际。教学内容的过大差异在很大程度上是由教师本身所承载的教学资源的巨大差异决定的。

摘要：本文简述了矢量控制系统的结构,介绍了该系统的简单设计方法,并采用16位单片机实现了电流型逆变器驱动的感应电动机的转差频率式失量控制系统,实验结果表明,所设计的矢量控制系统具有调速范围广、稳定性好等特点,但还存在电动机转子电参数难以检测精确的问题。

摘要：2015年高考全国新课标Ⅰ卷和Ⅱ卷同时启用任务驱动型作文。2016年全国新课标Ⅱ卷同样以任务驱动型作文出现。和以往高考作文命题相比,任务驱动型作文命题要求更为具体，任务指令让高考作文命题形式发生新的变化。教育部考试中心张开先生在《注重题型设计强化教育功能》一文对任务驱动式作文进行了说明。

摘要：核心素养下的课程标准为重建语文课程内容提供了契机，学习任务群是重要抓手。重建课程内容，学习任务群之间应主次明显、界限清晰、效率优先；课程内容应是确定性和多样性的统一；必修和选修的课程内容应定位准确。教材编写者和教学实施者，都应充分考虑教学实施的优化，在课程教学内容上设计出既有目的性、真实性、过程性、整体性，又有独立性、异质性、交互性、聚合性等特点的课程内容。

摘要：散步是现代城市住区环境中常见的活动形式,文章以环境行为学的研究角度,对城市住区中的居民散步活动进行分析,总结居民散步活动的心理需求和行为特征,探索满足居民散步需求的城市住区散步环境构建策略,初步提出有效提高居民散步环境品质的设计建议。

摘要：街道是城市公共空间的重要组成部分,街道环境品质直接影响了城市居民的生活水平。在增量规划向存量规划转变的过程中,基于街道的环境整治项目逐渐摒弃了以往形象工程的价值取向,开始关注城市居民的日常使用和城市功能的可持续更新;规划思路从以往的标准化建设逐步向挖掘街道生态、历史和人文特色,体现街道的独特性转变;实施机制也更为强调分要素、分部门的导向性实施,通过实施咨询确保规划思路的延续性。基于此,文章以广州南沙新区金岭路环境整治项目为例,分析街道环境整治中存在的矛盾,进而对街道环境整治规划的目标、价值取向、规划思路和实施方法进行探索。

摘要：通过分析GSMA推动的富通信套件计划的商用现状和发展方向,提出电信运营商富通信业务的发展思路,重点阐述短信、即时通信、RCS、能力开放业务的发展路线和发展策略。