摘要：课时教学目标（以下简称目标）是教学设计的第一步，是一节课成败的关键因素。没有科学合理的教学目标，“就像一个旅人行走在没有目的地的路上”（崔允漷，2012）。然而，在实际教学中，教师更多关注了教学内容的丰富多彩和课堂形式的活泼热闹，却忽略了一节课最本质朴素的内容：目标的设定。

摘要：竞走在实际训练、比赛中队员有犯规嫌疑就会被警告,但没有什么可靠的依据。运动员如果满足竞走定义,有犯规嫌疑,就被裁判警告并罚下场,这样有时就会对有些运动员不公平。根据竞走的定义和核心规则,分析竞走在比赛、训练中存在的问题,并结合实际情况,采用555时基电路设计了一种多功能的竞走技术检测器,并介绍了安装方法。该设计主要针对双脚离地犯规进行检测,如果运动员双脚同时离地犯规红外线检测仪就能检测到,同时计数器计数1次,蜂鸣器也发出声音提示运动员犯规。

摘要：义务教育化学课程的核心素养包括化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任,而发展学生核心素养的关键在于课堂教学主阵地,要真正实现从教到学的转变。选取课标主题3“物质的组成与结构”的部分内容,以“走进微观世界”为主题进行3课时的主题教学设计,从而抽提出发展学生核心素养的三个现实途径:深挖教育教学功能,从关注传递知识转变为关注提升素养;聚焦课堂学习效率,从关注教师教学内容转变为关注学生真实收获;设计作业多样分层,从关注学生分数提高转变为关注学生能力发展。

摘要：教师在选用信息技术教学策略的开放设计的教学方法时，应注意要发挥指导学生学习的有效作用。信息技术教学策略的开放设计以建构主义和最近发展区为理论基础，能很好地启发高中信息技术课。信息技术教学策略的开放设计的应用包括：确定教学内容、编写、分发、导学以及分析等，帮助学生发现和解决问题。

摘要：茶文化艺术特色鲜明,蕴含着独特的民族文化精神,在我国的艺术宝库中地位重要。随着当前社会经济的发展,文化事业作为其中的一个部分也呈现出现繁荣发展的状态,茶文化也越来越受到人们的喜爱。为了能够更好地促进茶文化发展以及尽快走出去,茶艺内容的翻译就成为了一大研究主题,可从中西方文化差异的角度出发,分析茶艺翻译中出现的问题,以期更好地提高翻译质量。

摘要：“双减”政策发布,旨在促进基础教育高质量发展,作为教育主阵地的中小学积极响应,主动探索,积极创新,努力提质增效。“减”的最终目的是“提”,减去作业和培训负担,提升学校育人水平,促进学生全面发展。面对“双减”背景下的新问题,本文从教师面临的压力、家长的焦虑、学校的落实情况等方面逐一分析,从如何做好校内提质、强化学校教育主阵地作用的方向,提出了提质增效的策略:评价统领,做好顶层设计;搭建平台,提升课堂质量;家校联动,形成改革合力,助力教育教学提质增效。

摘要：竞走是我国田径备战世界大赛的重中之重的项目。平常训练、实际比赛中队员有犯规嫌疑就会被警告,没有什么可靠的依据。如果运动员满足竞走定义,有犯规嫌疑,就被裁判警告并罚下场,这样有时就会对有些运动员不公平。文中根据竞走的定义和核心规则,分析了竞走在比赛、训练中可能存在的问题,并结合实际情况,采用555时基电路设计了一种竞走违规检测电路,并介绍了安装方法。该设计主要针对双脚离地犯规进行检测,如果运动员双脚同时离地犯规红外线检测仪就能检测到,同时计数器计数一次,蜂鸣器也发出声音提示运动员犯规。

摘要：利用G98W程序 ,采用HF方法和 3 2 1基组 ,计算了苯乙酰胺类化合物分子的轨道能量、分子内原子电荷分布及偶极矩等 .结合Hansch方法 ,研究了该类化合物的分子结构与其对σ1受体和σ2 受体亲和力的关系 ,发现该类化合物分子的最低空轨道能量是影响其与σ1受体、σ2 受体亲和力的重要因素 ,表明该类配体与σ1受体、σ2 受体相互作用时存在电荷转移过程 .此外 ,该类化合物苯环A部位取代基的脂溶性和体积也是影响其与σ1受体、σ2 受体亲和力的因素 .该结果为进一步研究σ受体配体的相互作用模型及指导药物设计提供了参考 .

摘要：采用NE555定时器设计了一种自动晾衣杆控制电路。利用光传感器或是温度传感器将天气变化的状态输入NE555内,通过NE555内部的单稳态触发器动作,来控制电动机的正转(即上升)或反转(下降)。利用光敏三极管将光照强度控制输入,从而控制三极管的导通或是截止,以此来驱动外部机械装置,实现收衣服和晾衣服的功能。该自动晾衣杆的电路设计具有成本低、反应快、能耗小、寿命长、可靠性好等特点。

摘要：伴随着科学技术的不断进步,电子产品的更新也日渐迅速,单片机的更新尤为显著。在日常生活中,各个领域所涉及的电子产品十分广泛。计算器是我们日常生活或者工作中的重要工具,可以帮助人们快速准确地完成一些繁琐的数值计算。所以设计一种好的计算器可以满足人们日常的计算需求,给用户带来极大地方便。本设计硬件电路由三部分构成:第一部分是键盘模块电路,采用4×4矩阵式键盘作为输入电路;第二部分是LCD1602液晶显示模块;第三部分是以STC89C51单片机作为控制核心。软件程序主要由三部分组成:主程序、按键扫描程序和LCD1602显示程序。设计出的计算器通过软件编程能够实现基本的加法、减法、乘法、除法运算,以及具有清零和复位的功能。