摘要：统编小学语文教科书的《语文园地》中安排了"书写提示",是对《义务教育语文课程标准(2011年版)》写字目标要求的具体体现。五、六年级上、下册教科书最后一个《语文园地》的"书写提示"看似独立,实则密切关联。教师应领会该部分的编排意图,转变教学思路,着眼整体,引导学生深入体会书法作品的艺术特色和艺术魅力,进一步提升学生的审美情趣和语文素养。

摘要：从亚当夏娃的伊甸园传说,到女娲开世造物的远古神话,从达尔文生物进化学说的创立,到寒武纪生命大暴发的进化之谜——古往今来,“生命从哪里来”这个有关“存在”的终极追问贯穿了科学、哲学、文学、艺术等各个领域,其浪漫的色彩、漫长的求索、无尽的想象,也让从小就对大自然十分着迷的刘建妮感到深深好奇。如今已是西北大学地质系教授的刘建妮,仍对小时候的生活记忆犹新：“那时家住农村,经常满山遍野地窜,只为观察蝴蝶的翅膀在太阳下透出的迷人色彩；拿起小棍翻动地上的树叶，寻找形态迥异的昆虫，这些都是常有的事儿。”

摘要：古生物学的研究对象为“死”的化石,如何将死的化石以“活”的形式展示给大众历来是古生物学研究的难点与热点之一。古生物信息学是西北大学地质学系刘建妮教授首次提出的全新概念,它是古生物学、信息学、数学、生物学及艺术等多学科的交叉融合所产生的新学科,主要致力于挖掘古生物之间或者古生物与现生生物之间的谱系演化关系,对古生物进行三维检索、三维重建及艺术展示等研究方向。该文介绍了该团队近年来在古生物化石资源电子化平台、古生物谱系分析和古生物化石图像检索及三维重建的研究成果,展示了古生物信息可视化技术及其相关科普产品研发。最后展望了古生物信息学的发展前景,指出它必将是21世纪自然科学的核心领域之一。

摘要：四年一度的普利兹克国际建筑大赛开始了!比赛现场人山人海,全球顶尖的建筑设计师齐聚一堂。咦？人群中似乎还有一个机器人。安安觉得它有点儿眼熟,可又记不起在哪儿见过。安安是一位小有名气的建筑设计师,但最近老是犯糊涂,记不住事。