摘要：在中职学校的体育教学实践中,教师积极促进德育与体育的有机融合,探索体育教学指导体系的重新设计,能引发学生对体育中德育内容的思考和探究,也能全面优化学生的体育运动素养,促进中职学生全面发展。该文从职业院校体育教学改革入手,重点针对体育教学中德育与体育深度融合的教学改革措施进行了探究,旨在全面凸显德育与体育深度融合的优势,保障学生的体育运动素养得到高效化的培养。

摘要：CRISPR-Cas13系统(clustered regularly interspaced short palindromic repeats associated Cas system,CRISPR-Cas)是一种快速、高效、精准的新型RNA编辑工具,具有易于设计、结构简单、操作方便、特异性强的特点。综述了CRISPR-Cas13在CRISPR分类系统中的地位、CRISPR-Cas13的结构基础以及作用机制、与其他RNA水平调节方法的比较以及目前的应用前景,以期为相关研究提供参考。

摘要：为了检测靶向猪繁殖与呼吸综合征病毒(PRRSV)的FnCas9-rgRNA敲除载体是否构建成功,试验先构建FnCas9-rgRNA敲除载体骨架并对其进行测序,然后将黄色荧光蛋白(EYFP)、PRRSV分别与各自的FnCas9-rgRNA敲除载体转染至HEK293、Marc145细胞内,通过流式细胞仪分析HEK293细胞内的荧光强弱及Marc145细胞的病变程度,并对FnCas9-rgRNA敲除载体的初步构建、载体活性进行研究。结果表明:FnCas9-rgRNA敲除载体骨架测序正确,流式细胞仪分析显示FnCas9-rgRNA敲除载体对HEK293细胞内EYFP基因的表达产生明显抑制作用,表达荧光的细胞数量明显下降,3种针对PRRSV设计的rgRNA分别与FnCas9表达载体共转染细胞,接种病毒后Marc145细胞病变程度明显降低。说明靶向PRRSV的FnCas9-rgRNA敲除载体构建方式正确且FnCas9-rgRNA敲除载体具有活性。

摘要：【目的】针对露地蔬菜生产中存在的化肥盲目过量施用,导致环境污染和结球甘蓝产量、品质下降的问题,设置不同施用量的生物有机肥部分替代化肥试验,以期减少化肥用量,提高结球甘蓝的品质,实现可持续生产。【方法】采用随机区组试验设计,分别设置不施肥(CK1)、当地100%化肥(CK2)、化肥减量30%+3000 kg/hm^(2)生物有机肥(T_(1))、化肥减量30%+6000 kg/hm^(2)生物有机肥(T_(2))、化肥减量30%+12000 kg/hm^(2)生物有机肥(T_(3))5个处理,研究了化肥减量配施生物肥对结球甘蓝产量、经济效益、品质、养分分配和肥料利用率的影响。【结果】与CK2处理相比,春茬T_(2)处理甘蓝的经济产量提高了11.10%,经济效益增加了3583.1元/hm^(2)。T_(2)、T_(3)处理均降低了结球甘蓝中硝酸盐的含量,提高了可溶性糖、可溶性蛋白、VC的含量。春茬试验中,T_(2)处理可溶性蛋白和VC含量最高,相比CK2分别显著提高了51.20%、17.20%;秋茬试验中,T_(3)处理的可溶性蛋白和维生素C含量最高,相比CK2分别显著提高了2.20%、4.40%。春茬试验中,T_(3)处理氮、磷、钾的肥料利用率,分别较CK2提高12.40%、1.91%、25.46%,且促进了结球甘蓝叶球对氮、磷、钾的吸收。T_(2)处理次之,较CK2其氮、磷、钾利用率分别提高了9.21%、1.22%和25.02%。【结论】化肥减量30%+6000 kg/hm^(2)生物有机肥在减少化肥用量、提高结球甘蓝产量的同时,能够增加经济收益,改善甘蓝叶球的品质,提高肥料利用率。

摘要：力臂这一概念是初中物理“杠杆”的难点,且没有现成的实验器材帮助学生理解,而“探究杠杆平衡条件”的传统实验器材加深了对这一概念的误解,并且实验条件局限于力臂恰好等于支点到力的作用点的距离这一种情况.本文介绍了自制教具“加圆杠杆”的设计制作过程及使用方法,此教具既能帮助学生理解力臂的概念,又可以拓展“探究杠杆平衡条件”的实验条件,使杠杆平衡条件的得出更具有说服力.

摘要：波浪滑翔器是一种新型海洋无人自主航行器,拥有无污染、能耗低、续航时间长、航程远、生存能力强等诸多特点,已逐步成为国内外研究的热点。岸站系统是波浪滑翔器的指挥控制中心,是波浪滑翔器系统的重要组成部分。以Labwindows/CVI为软件基础开发平台并采用MapX组件技术,开发了波浪滑翔器岸站系统。利用该系统可实现岸基对多套波浪滑翔器及其搭载的仪器进行全天候的远程实时监控,并具有对系统监测数据接收、分类存储和可视化展示等功能。通过多次海上实航检验,系统的功能和性能得到验证。