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如何在行动研究中建设课程领导力——基于一个真实课例的研讨与追问: 收藏
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引用; 《基础教育课程》2014年第23期 40-42页; 作者：本刊编辑部朱静萍吴灯谭劲刘彦挺杨清平不详重庆市南岸区教委重庆市南岸区教师进修学院重庆市南岸区珊瑚小学; 一、活动的设计：以课例带动研修一切理想设计都要落地，课程领导力的建设也不例外。那么，如何在行动研究中建设课程领导力，让学校的高位课程理念落实在具体的教学中？为此，重庆市南岸区珊瑚小学组织了一次以学校校长、课程主管、授...; 一、活动的设计：以课例带动研修一切理想设计都要落地，课程领导力的建设也不例外。那么，如何在行动研究中建设课程领导力，让学校的高位课程理念落实在具体的教学中？为此，重庆市南岸区珊瑚小学组织了一次以学校校长、课程主管、授课教师等为主体的“课程领导力现场解剖”活动，围绕一个真实的课例——青年教师胡翠霞执教的《演讲星战》，进行了有关课程领导力在课堂中实施策略的研讨，旨在以此为触媒，全面、真实、多角度地为我们提供一个关于课程观念、课程规划、课程实施、课程评价的深度探究和专业思考的完整案例，让课程领导力建设找到抓手。; 来源：详细信息评论

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