摘要：听评课活动是观察和了解实际教学行为、评估教学效果的最直接、有效的方式,也是中学教学研究活动的主要形式之一。听评课活动为教师关注课堂教学,了解、发现、研究和解决课堂教学中存在的问题提供了良好的机会,因而对于提高教师课堂教学效果、促进教师专业发展起着非常重要的作用。然而目前很多学校的听评课活动都存在着一些问题。本文以海南省某中学为例,通过问卷、访谈和参与式观察等方式了解到中学英语听评课活动在教师参与、活动组织、活动设计和评价方式等方面存在的问题,并提出了相应的对策。

摘要：在高职数学教学过程中，有意识地介绍一些数学的基本思想方法是有益的，本文介绍了若干方法，并对所介绍的方法进行了简单的讨论。

摘要：高职乐器修造专业在数学课程设置方面有其特殊性,同时又具有高职教育特点的普遍性,文中就如何搞好高职乐器修造专业数学教学进行了探讨。

摘要：根据高职数学课特点及其教学目标,教师在教学过程中,要有意识地介绍一些数学思维方法,这不仅可以促进学生科学思想方法的形成,还利于学生解决问题和创新能力的提高。

摘要：在现阶段职前英语教师能力提升的过程中,存在教研能力培养流于形式的现象,一些课程定位不准确、课程结构设计不合理,这些现象的出现无法满足职前英语教师的培养需求。因此,在现阶段职前英语教师能力培养的过程中,应该将职前教师能力的提升作为重点,通过教育体系的改善以及教学方法的创新,满足现代职业人才培养的基本需求。在职前英语教师教研能力提升的过程中,应该创设统一性的培训机构,使职前英语教师在该种机构中可以明确自身的教育职能以及教研能力,逐渐提高教育的综合素养,促进教育体系的稳定创新,提高对教研内容的认识,通过网络化教研体系的创新,展现教研工作的价值性,实现职前英语教师教研能力的全面提升。

摘要：针对中大口径迫击炮后装填发射时,弹药在膛内前窜的问题,通过研究膛内闭气与定位机理,并且以此为基础采用理论计算、试验验证的方法,研发了一种迫弹后装填的闭气与定位技术,该技术实现了迫击炮的任意角后装填和射击,赋予了迫击炮直瞄射击的新功能,同时为实现大口径迫击炮高速发射、自动装填等奠定了技术基础。

摘要：体裁教学法被引进到我国之后,许多大学教师在英语阅读课中尝试使用体裁教学法。实证研究表明,体裁教学法能够有效帮助学生在阅读中把握篇章结构、体裁特点和主题大意。笔者在前人研究基础上,结合高中英语阅读教学特点,提出了在高中英语阅读教学中实施体裁教学法的三阶段教学步骤:读前、读中和读后,并依据这三个步骤对一篇高中课文进行了教学设计。

摘要：基于多模态话语分析理论,通过问卷调查,发现大学英语听力教学存在诸多问题。文章认为大学英语听力教学应批判性地使用多媒体技术和多模态资源,在教学内容、结构、活动设计上做调整,多方位刺激学生的学习体验,提升学习效率和趣味性。

摘要：阐述了 16V2 4 0ZJB型柴油机的配气机构由于存在气门间隙而导致的弊病 ,提出了采用液压挺柱来自动补偿气门间隙的设计方案 ,并进行了可行性分析。

摘要：在沉石作业中,需通过观测棱镜塔的水面上棱镜,并运用坐标转换来计算水下特征点的实时坐标。由于风力、海浪等因素的影响,棱镜坐标的观测质量会有很大的起伏,导致转换点精度有很大变化。将大旋转角坐标转换模型应用于沉石作业,编程计算特征点实时坐标和点位实时精度,并画出实时坐标与设计坐标相对位置的关系,为指挥施工提供依据。最后通过一个算例进行验证,通过数据的分析和比较,验证点位实时精度的重要性,并估计此种方法在沉石作业的精度。