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浅谈小学音乐课堂中童声合唱教学: 收藏
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引用; 《艺海》2013年第8期 162-162页; 作者：刘怡妤兰州市城关区酒泉路小学; 合唱不仅能表达人们的思想感情,丰富人们的精神生活及陶冶人们的审美情趣,而且它更是一门艺术,一门科学,是美育的重要内容。如何培养学生的合唱能力,也是一个价值较高的实践课题。; 合唱不仅能表达人们的思想感情,丰富人们的精神生活及陶冶人们的审美情趣,而且它更是一门艺术,一门科学,是美育的重要内容。如何培养学生的合唱能力,也是一个价值较高的实践课题。; 来源：详细信息评论

小学音乐中欢乐教学的运用法则: 收藏
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引用; 《科学中国人》2015年第12Z期 241-页; 作者：刘怡妤甘肃省兰州市城关区酒泉路小学; 音乐是除语言之外最早出现的一种能够使感染人类情感的曲调。而在小学生的教育阶段中,音乐的教学内容已不再是较为单纯的模仿秀,而是利用艺术与情感相融的教学提升小学生的乐感,所以教师需要在原有的教学手段中创新,使得欢乐与小学音乐...; 音乐是除语言之外最早出现的一种能够使感染人类情感的曲调。而在小学生的教育阶段中,音乐的教学内容已不再是较为单纯的模仿秀,而是利用艺术与情感相融的教学提升小学生的乐感,所以教师需要在原有的教学手段中创新,使得欢乐与小学音乐相融为一体。因此,本文就利用欢乐疗法使得小学生能够在学习中感受轻松、愉悦而展开有效的研究讨论。; 来源：详细信息评论

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