摘要：文中提出一种基于线性最优控制理论的捷联惯导系统初始对准方法,并完成了理论分析、设计和仿真,结果表明该方法能够有效地完成捷联惯导系统的初始对准,相对于传统方法在满足对准精度的同时可以大大缩短对准的时间,即便是存在较大失准角(小于10°),仍可以在几秒钟内收敛。

摘要：语文课堂教学活动中,高质量、高效率的课堂提问在整个教学过程中起着至关重要的作用。文章作者基于对小学语文课堂教学提问艺术的深层思考,引入了一个新的理念——“巧问”。文章结合教学案例,着重探究“巧问”在具体课堂教学中的应用,从提问的角度、提问的方式、提问的时机以及答案的评价这几个维度,全方位优化课堂教学结构,充分培养学生的自我探究能力。同时,文章通过对“巧问”艺术手段使用策略的研究,努力探寻获得最佳教学效果、真正激发学生兴趣的有效途径。

摘要：裴斯泰洛齐曾指出:'教学的主要任务,不是积累知识,而是发展思维.'贝斯特也明确提出:'学校的存在总是要教些什么东西,这个东西就是思维的能力.'在教师的引导下,学生的思维活动从启动达到获得问题的答案,是学生根据已知探求新知的过程,也是他们学习思考、发展思维能力的过程.在这个过程中存在各种矛盾需要解决,学生的思维活动可能遇到各种障碍需要排除.引导学生思考,既要着眼于这个全过程,因势利导,使学生的思维活动步步深入地向前发展,直到比较完满地解决问题,又要从学生的实际出发,以一把钥匙开一把锁的方法,让每个学生的思维能力都得到增强.引导学生思考的艺术,多种多样,但也有一定规律可循.

摘要：多媒体的问世 ,给外语教学带来的深刻的变革 ,无论是教学方法、手段、还是教学内容、教学形式都受到前所未有的冲击 .这一切都对外语教师提出了更高的要求 ,教师必须改变课堂上注重语言表达教学内容的传统观念 ,而是要担负起组织设计程序 ,制作处理教学信息 。

摘要：悖论诗学既是研究文学艺术悖论性的理论,也是分析文学作品的方法,它以异质性、动态性、颠覆性为主要特征,以创新为核心观点,是当代文学思潮中一支新的主力军。通过梳理文艺理论史,剖析其存在性、当代性和指向性,探讨该理论的精髓、推动其在文艺理论领域的快速发展,为读者分析文学作品提供崭新视角。

摘要：悖论性是狄金森诗歌的主要特点之一。文章以悖论诗学为指导理论,探索发现诗人在同一首诗歌内部、诗歌与诗歌之间、诗歌与诗歌外部之间建构的等价对立矛盾式,指出诗歌中异质因素的并置,并阐释其对话性,领悟诗人辨证的人生观,包括对立统一观、颠覆创新观和动态发展观。

摘要：根据潜艇液压舵机系统的组成,分析了不同舵型、转舵机构和舵机液压控制系统的优缺点以及适用范围。建立了泵控式舵机控制系统转舵机构、变量泵排量控制系统、操舵控制系统以及舵面水动力干扰的模型;提出了模糊逻辑液压舵机参数调整方法,并进行了变量泵排量控制系统和操舵系统的仿真分析;由于系统中的参数不确定性和负载干扰,对参数变化以及负载干扰引起的性能影响进行了仿真分析;通过与PID控制进行对比分析,证明了设计的模糊逻辑控制算法的精度和速度。

摘要：目的研究乙型肝炎(乙肝)病毒(HBV)感染孕妇的流行病学情况、临床特征及母婴阻断情况。方法设计母婴阻断随访表格,选择乙肝母婴阻断咨询门诊就诊的HBV感染孕妇病案,统计分析HBV感染孕妇的临床特征及母婴阻断情况。结果共收集到561例HBV感染孕妇产前完整的随访病例资料;HBe Ag阳性孕妇406例,阳性率72.4%,HBV-DNA≥10~6IU/m L 376例,占67%,整个孕期出现肝功能异常(ALT>40定义为肝功能异常)共163例,其中139例孕妇HBV-DNA≥10~6IU/m L。HBV-DNA≥10~6IU/m L组中,肝功能正常211例,肝功能异常102例,HBV-DNA<10~6IU/m L组中肝功正常147例,肝功能异常有31例,HBV-DNA≥10~6IU/m L组中肝功能异常率明显高于HBV-DNA<10~6IU/m L组肝功能异常率(P<0.01)。HBe Ag阳性组中肝功能正常270例,肝功能异常110例;HBe Ag阴性组中肝功能正常134例,肝功能异常25例,HBe Ag阳性组中肝功能异常率明显高于HBe Ag阴性组(P<0.01)。376例HBV-DNA≥10~6IU/m L孕妇中,接受抗病毒治疗孕妇226例,未接受抗病毒治疗150例,其中142例孕妇有产后7个月婴幼儿返院复查结果,其中137例婴幼儿复查HBs Ag阴性,母婴阻断成功率96.48%,5例婴幼儿复查HBs Ag阳性,HBV-DNA阳性,母婴阻断失败率3.52%;抗病毒治疗组中无一例母婴阻断失败,阻断成功率100%,未抗病毒治疗组中5例母婴阻断失败,阻断成功率94.51%。结论就诊的HBV感染孕妇以HBe Ag阳性,HBVDNA高载量居多,此类患者肝功能异常风险明显增加,对于此类患者,特别是有家族史或前胎HBV者建议积极抗病毒阻断母婴传播,经过规范随访和宣教,提高母婴阻断成功率,抗病毒治疗有助于孕妇实现乙肝母婴零传播。