摘要：提出了基于含铜硝酸和含钛硝酸氢氟酸废酸处理的负压蒸发冷凝方法。负压蒸发冷凝废酸处理包含真空、加热-蒸发、冷凝等多个单元系统。首先对蒸发单元中蒸发热和换热面积,冷凝单元中冷却水量、换热面积、冷却水管道管径、换热管参数和冷凝器筒体直径,导热油加热单元中导热油流量和导热油管道管径等关键参数进行了设计计算。分析讨论了加热-蒸发系统、真空系统、冷凝系统等单元系统的设备结构和工程设计,其中蒸发缶和冷凝器的结构设计是系统成败的关键;阐释了系统控制连锁关系及位能布局等影响负压蒸发运行的关键方面;最后对工程运行结果进行了讨论分析。

摘要：一、地方高校公共艺术教育课程建设的现状近年来，依据《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划（2001—2010）》的相关要求，许多高校在开设艺术教育课程方面进行了不同程度的积极探索。各校创造性地开展多种形式的教育教学探索，推动艺术教育沿着良性发展的轨道不断前进。但是，在具体工作中，各高校尤其是地方高校在课程建设上也还存在着一些问题与不足，主要有：

摘要：《普通高中地理课程标准》中将人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力列为地理学科四大核心素养。寻求全新且高效的方式培养高中学生的地理核心素养,是当前育人的重难点。乡土地理研学旅行是地理实践力的表现,使课程内容情境化,让学生在真实的环境中进行实践活动,有效激发学生学习兴趣,夯实所学地理知识,拓宽学习视野,促进学科核心素养的落实。对此,文章从高中地理教学的角度探讨基于核心素养下设计乡土地理研学旅行活动方案,为一线教师提供参考。

摘要：新建电力工程项目作为周期长、投资大的工程建设项目,其建设成本的控制应根据计价的特性,在不同的阶段确定不同的控制重点,本文结合分宜电厂2×660 MW扩建项目建设,通过优化各项工程管理工作,阐述如何从投资决策、工程设计优化、项目招标、合同管理、施工管理、竣工结算等各个环节实现对工程建设成本的全过程控制,为指导我厂节约工程建设成本发挥重要作用。

摘要：全国大学生艺术节是大学艺术教育界的盛事,规模之大,参与人数之多,国内其他艺术教育类赛事不能比拟。三年一届的艺术节,是高校艺术教育的大检阅,大学生艺术节本着提高与普及的理念,以展演的形式推进国家艺术教育改革和大学生艺术素养的提高,为提升国家人口素质服务,也为未来国家的艺术人才战略服务。第四届湖南大学生艺术节活动从音乐形式和内容等方面全面展示了湖南音乐教育的现状及水准,尤其是湖南音乐教育在音乐表演方面本土化的现状。

摘要：随机对照试验(randomized controlled trial,RCT)是最理想的金标准设计方案[1]。但在实际工作中,由于伦理学等因素的影响以及研究设计的理想性,RCT的应用受限。而非随机对照研究(包括观察性研究和非随机试验研究)的研究对象所具有的各种特征与真实世界研究(real world study,RWS)结果更为接近,实用性更广。但由于无法随机化,如何处理混杂偏倚成为此类研究亟待解决的难题[2]。

摘要：目的探索新生儿病房住院医师规范化培训应用SBAR(situation,background,assessment,and recommendation)沟通模式交班的效果。方法基于SBAR沟通模式,设计新生儿病房交班核查表。对2019年4月至2019年6月在新生儿病房轮转的住院医师规范化培训67人进行交班技能培训2周,以培训前为对照组,培训后为观察组。考核指标包括交班时间、交接问题发生率、考核评分、交班满意度、岗位胜任力。其中交班满意度包括交接满意度和交班自我评价。共收集1553位患儿的晨交班资料,采用SPSS 22.0进行t检验和卡方检验。结果对照组交班时间为(23.4±4.7)min,交接问题发生率为(43.6±6.6)%,交班考核得分为(6.3±0.7),交接满意度为(76.5±4.6)%,交班自我评价得分为(5.2±2.1);观察组交班时间为(15.9±3.2)min,交接问题发生率为(21.1±2.3)%,交班考核得分为(8.9±0.9),交接满意度为(94.1±2.9)%,交班自我评价得分为(8.9±0.8),两组比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。岗位胜任力方面,两组在临床技能和医疗服务能力[(2.2±0.1)vs.(3.8±0.3)]、人际沟通能力[(2.6±0.5)vs.(4.2±0.1)分]、团队合作能力[(3.1±0.2)vs.(4.6±0.3)]、信息与管理能力[(2.5±0.5)vs.(4.2±0.2)]方面差异有统计学意义(P<0.05)。结论SBAR交班模式可提高医疗质量及住院医师规范化培训医生的临床工作能力,值得推广。

摘要：党的＂十六大＂报告明确指出：＂二十一世纪头二十年,对我国来说,是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期＂,是＂全面建设小康社会,实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段＂。新的形势对教育在培养和造就我国21世纪的一代高素质新人方面提出了新的、更加迫切的要求。切实加强学校美育工作,是当前全面推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务。作为审美教育或情感教育的学校艺术教育，是学校实施美育最具操作性的主要形式和最有效的途径。很显然，

摘要：现有诉讼监督评价工作作为检察机关衡量和推进诉讼监督的重要手段之一,具有其存在的法律基础和现实依据,但在设计理念和功能定位上法律性和科学性有所欠缺。在构建诉讼监督评价机制上,应首先要确立符合诉讼规律和评价价值的基本原则,围绕其原则制定符合诉讼监督走向、利于实现诉讼监督目的的诉讼监督评价工作办法。

摘要：目的建立与知识点特征相适应、与学习行为规律相符合的混合式教学体系与学习资源，集各教学形式之长，优化教学设计。方法对学生学习偏好和学习行为数据进行实证分析。以复旦大学2015级八年制临床医学专业与2015级五年制基础医学专业中参加医学文献检索与利用A必修课程的194名学生为研究对象。从课程在线平台收集学习行为数据，应用问卷调查学生学习偏好，采用卡方检验和方差分析法分析数据。结果对于不同类型知识，学生对在线自主学习、基于问题学习（problem—based learning，PBL）、翻转课堂、教师课堂讲授结合学生上机操作4种教学形式的偏好差异有统计学意义，如导论（χ^2=36．01，P〈0．001）；基础知识倾向于在线学习，综合应用及思维方法类倾向于传统课堂讲授；对教学形式具有不同偏好的学生，其讨论参与度差异有统计学意义（χ^2=17．87，P〈0．001），但在线自测总评分差异无统计学意义；对于学习资源呈现形式，拆分为知识点的PDF格式的PPT最受青睐。结论在混合式教学设计中，不能仅停留于微视频制作和翻转课堂，应充分考虑各类型知识在学习特征上的差异，针对学生学习的偏好，综合实施多种教学形式。充分发挥在线自主学习优势，精心设计PBL和翻转课堂，加深难点知识内化，构建微格化的多维度学习资源，建立自主学习的倒逼机制。