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检索条件"作者=刘振艳"
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戏曲(湘剧、花鼓戏)表演专业人才培养调研报告
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《艺海》2023年 第8期 76-83页
作者:袁绍成 刘振艳湖南艺术职业学院 
为了培养出适应戏曲行业发展的专业人才,戏曲表演专业要在调研基础上制订人才培养方案。本文对文艺院团、相关企事业单位、有关艺术院校及其毕业生进行调研;并分析调研结果,从而提出依据院团、企业需求,确定专业培养目标;从而依据院团...
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试论微电影叙事艺术中的地域文化表达
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《电影文学》2018年 第1期 36-38页
作者:刘振艳湖南艺术职业学院湖南长沙410100 
借着网络的迅猛发展之势,影视创作顺应大众对文化话语权的需求,也逐渐走出一条以短小精悍为特点的微电影发展轨迹。在微电影的叙事艺术中,创作者受创作经费、制作周期、播出时长、拍摄技术等客观因素的限制,加上主观创作意愿的驱动,更...
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高职影视表演专业声乐教学的创新探索
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《大舞台》2014年 第9期 188-189页
作者:刘振艳湖南艺术职业学院影视系 
高职影视表演专业声乐教学既要契合社会对该专业的需求,又要使学生拥有未来职业生涯可持续性发展的能力,从而使其获得自我认同感和职业归属感。笔者以"面向就业,以人为本"的教学思路为指导,从教学的实际情况出发,力图寻找一...
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传统节日视觉符号在现代广告设计中的运用及价值
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《中国广告》2014年 第3期 134-138页
作者:杨明刚 胡珊 刘振艳华东理工大学艺术设计与传媒学院传媒系 华东理工大学广告与品牌文化研究所 华东理工大学艺术设计与传媒学院 
在当前文化背景下,传统节日文化要更好地保证其传播效果,应该更多地关注节日的视觉符号设计,复兴传统节日也要从重点开发节日的视觉符号开始。本文通过中国传统节日的视觉符号在现代广告设计中的运用,探析节日视觉符号在现代广告设计中...
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在松紧平衡中协调发展——谈影视表演专业教学中的发声训练
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《中国科教创新导刊》2011年 第20期 119-119,121页
作者:刘振艳湖南艺术职业学院 
影视表演专业教学中,如何通过发声训练来纠正不良发声习惯,使各发声器官协调运作,是表演教学训练中不能回避的重要环节。本文通过对发声训练教学中怎么把握"松"、"紧"之间的分寸的论述,让学生认识与获得身体的松紧平衡和肢体的协调...
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热致乳蛋白微米凝胶的特性
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《中国乳品工业》2012年 第11期40卷 7-9页
作者:刘振艳 徐红华齐齐哈尔医学院微生态工程技术研究中心黑龙江齐齐哈尔161006 东北农业大学食品学院哈尔滨150030 
乳蛋白在非常规的条件下,通过控制聚合程度,会形成一种特殊结构的蛋白质聚合物,即微米凝胶。研究了这种微凝胶与常规乳蛋白聚合物之间的差异,分析了浊度、Zeta-电位、DSC及流变学性质的变化。
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《雁城回首》
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《戏剧之家》2017年 第19期 243-244页
作者:刘振艳湖南艺术职业学院湖南长沙410012 
一、外景衡阳抗战纪念碑黄昏在夕阳的余晖下,衡阳抗战纪念城里,一位老人拄着拐杖久久地注视着高高的纪念碑。
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从课堂到舞台——高职声乐教学创新探索
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《高教学刊》2015年 第20期1卷 141-142页
作者:刘振艳湖南艺术职业学院湖南长沙410000 
在从课堂练习到舞台呈现这样的跨越中,学生将完成由学习者转换为表演者的过程,这也是他们褪去青涩的外衣,成长为一位职业表演者的起步。作为一名教师,如何牢牢抓住高职声乐教学的"职业"特点,帮助学生完成这个蜕变的过程,提高...
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形象种子的培育与生成——话剧《最后的瞬间》导演构思浅谈
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《戏剧之家》2015年 第17期 30-30,32页
作者:刘振艳湖南艺术职业学院湖南长沙410000 
在从剧本到舞台呈现,从平面的文本状态到立体的演出形态的跨越中,导演对于作品的思想立意、哲理内涵的形象化个性化的凝结提炼,是舞台形象创造的原点,也就是"形象种子"的培育和生成。本文作者在执导独幕剧《最后的瞬间》时,...
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独白? 对话!——声乐教学设计理念转变之我见
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《艺海》2010年 第1期 104-106页
作者:刘振艳 
声乐教育作为音乐教育的子学科,从学徒似的教学模式中穿越了几个世纪走到今天,已经建立了一套初步的理论体系。但如果将视角再次投向声乐教学的整个过程——从教学目标的设定、教学手段的运用、教材的呈现、教学内容的选用、教学进度...
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