摘要：利用微生物来降解土壤中的石油类污染物 ,是当前应用前景最好的土壤石油处理方法。多种因素同时制约着石油类污染物的生物降解。为了定量化各因素对彼此的影响 ,探求促进正向作用、抑制负向作用的途径 ,为各因素制定适宜的施用时间顺序以及施用量 ,以最大限度地加快降解速度 ,笔者设计了本文中的生物降解实验。结果表明 ,使用多因素复合处理方法可以在土壤石油处理中收到很好的效果 ;在实验的不同阶段 ,各影响因素的重要性及最优水平也会不同程度地变化。

摘要：只有课程突出了“新意”,学生才能愿意学、愿意听、愿意做。只有这样,课程才有吸引力和感染力,从而突破传统的单向知识传播,将环保的内容转化为孩子们的内在行动。环保课能否真的得到小学生的喜爱,并让他们从中获得收益？我的体会是：环保课的设计者和讲授者要做到深耕现状、创新内容、讲清道理、投入感情。深耕现状环境质量现状是我们认识环境的最好教材,对于小学生来讲。

摘要：设计了一组实验 ,将 7个石油烃生物降解的主要影响因素控制在预实验中所得的最佳水平上 ,探索了石油烃中正构烷烃、异构烷烃、环烷烃、烯烃等不同组分在生物修复过程中各自的降解模式和降解速度 .研究发现 :碳数的多少是影响石油烃组分降解速度的最大因素 ;C2 3烷的降解速度近似于石油烃的总体降解速度 ;碳数越大 ,降解越难进行 ;当碳数相同时 。

摘要：曾经窝棚林立、垃圾遍地的永定河大沙坑，因为第九届中国（北京）国际园林博览会在此选址举办，变成了三季有花。

摘要：有机硫是焦炉煤气、天然气、黄磷尾气、合成氨等气体净化的重点和难点,其中羰基硫(COS)和CS_(2)占主要部分。催化水解法被认为是净化工业气体中有机硫的有效途径之一,是一种低成本高效净化技术,能够在较低温度下将COS和CS_(2)催化水解为H_(2)S,进而对H_(2)S进行高效脱除。催化水解法应用于工业精脱硫中具有两大优势:(1)转化率高,反应温度低,不消耗氢源;(2)水解产物H_(2)S的净化工艺成熟,可进行硫资源的回收。催化水解法已有较成熟的研究和工业应用,然而水解过程中的氧化反应是导致水解剂效率降低和寿命缩短的重要原因。因此,开发出廉价高效的水解催化剂成为本领域的研究热点,H_(2)S的高选择性是有机硫催化水解的重要指标。以γ-Al_(2)O_(3)、活性炭作为载体制备的水解催化剂是目前应用效果较好的催化剂,且γ-Al_(2)O_(3)的应用最早、最广泛,但其抗氧能力较差、催化剂易中毒等特点使其在应用过程中受到一定限制。TiO_(2)、ZrO_(2)等载体在近几年的研究工作受到关注,不同活性组分的添加为突破水解催化剂对H_(2)S的低选择性和抗毒性提供了可能。此外有机硫水解机理的探究也为水解催化剂的开发提供了理论依据,在此基础上调控反应路径,改善水解过程中多种影响因素,也有助于有机硫水解催化剂活性和寿命的双提升。本文介绍了COS和CS_(2)催化水解的主要载体和活性组分的研究和应用情况,分别对有机硫水解机理和水解催化剂失活原因进行了总结和归纳,分析了催化水解法在应用中面临的问题并展望其前景,以期为新型高效水解催化材料的设计提供参考。

摘要：模型制作是很多高校设计类专业的必修课程,模型可以直观地体现设计作品的实际效果。它是学生运用不同材料,采用三维的形式表现设计意图的手段。作者尝试结合新兴的3D打印技术对模型课程教学当中的实践环节进行探索与思考,旨在提高学生模型制作的效率,激发学生主动创新与求新的思维,并提出了研究型实验教学改革的实施效果。

摘要：从理论上分析了影响非晶态环形铁芯检测信号的因素和环形铁芯设计的参数依据，针对相应的因素，提出了改善非晶态环形铁芯的热处理和绕制工艺以提高它检测信号数值及其均匀性的解决办法，并用试验证实了这一设想的可行性。