摘要：20世纪80年代是我国社会发展的重要转折时期,也是各类文化思潮空前活跃、学术理论启蒙的时期,奠定了风景园林学科理论发展的基础。“美学热”作为该时期最典型的社会文化思潮,催生了园林美学相关领域的研究热潮。20世纪80年代“美学热”浪潮下我国园林美学理论建构与发展研究通过对“美学热”的产生及其影响的全面梳理,回顾园林美学理论建构的历史过程及生成机制,着眼于园林美的概念辨析、西方美学思想的借鉴与扬弃、传统园林审美观念的溯源、山水美学与景观美学的初步探索等内容,揭示该时期对于我国风景园林学科理论发展的价值与指导意义。

摘要：针对目前“风景园林遗产保护”课程教学方式单一、内容繁杂、局限于以教师讲授为主、不易于学生理解等问题,构建基于VR技术的虚拟仿真在线实验教学平台。选取湖北省现存单体规模最大、保存最好的清代民居王明璠府第及其附属园林遗迹为例,依托历史文献及现状测量信息,利用Maya和3D Studio Max软件对案例场景进行三维重建,并在Unity 3D环境下构建了虚拟仿真实验教学平台,实现了三维仿真环境辅助理解历史场景以及参与者沉浸式交互等功能,从教学手段、教学形式、教学内容3个方面进行了创新,旨在实现教学设计和实验一体化、开放式、集成式、沉浸式、全过程的智慧实验平台,为推动当下“VR+教育”发展提供新的借鉴。

摘要：20世纪80年代国门开放,中国传统文化作为民族的象征再次引起世界的极大兴趣,这也成为80年代大量中国园林出口的重要背景。本文基于此,对1980—1989年间境外所建成的具有中国传统风格的园林进行系统性考察,从建造背景、蓝本因借、空间意向、意境表达4个方面,分析对比境外不同国家、地域的中国园设计理念的共性与差异。文章认为,80年代境外中国园的建造再现了我国传统园林文化的"异质性",而且在全球背景下构建了与世界对话的"同质性",创造出具有时代特色及异域风格的新园林,为中国传统民族文化的输出与再现提供了重要媒介,同时也为当下传统园林的继承与创新提供历史镜鉴。

摘要：改革开放初期(1978—1992年),在对外开放的政策和1985年兴起的“文化热”背景下,中国传统文化和古典园林研究经历了显著复兴,古典园林作为文化现代化的载体发挥着重要作用,并促进了学术共同体的形成与发展。通过对这一特殊历史时段公开发表的论文、著作等学术文献的全面梳理,从知识产生的背景动力、途径方式和传播应用等方面对社会文化背景下古典园林学术理论的产生、学术范式转变的机制以及知识如何被应用于实践等内容进行分析。揭示了多学科视角及方法的借鉴与融合是推动古典园林学术理论转型的重要机制,现代功能需求及西方建筑思潮的引入是古典园林“古为今用”设计思想革新的重要推手。