摘要：《语文新课程标准》提倡个性化、创造性阅读，这就需要教师在语文教学中通过挖掘教材内涵和拓展外延使学生不断生成问题．让学生在理解课文、解决问题的过程中逐渐养成用怀疑和批判的眼光去看待问题的习惯。语文教学是师生共同成长的乍命历程，教师在教学设计时要真诚地尊重学生的发现，巧妙地启迪学生的思维．使课堂真正成为师生互动、生机盎然的舞台，使课堂因灵动的“生成”而璀璨夺目。

摘要：@@ 1 工程概况郑州市某公寓楼为纵向长130.28m、横向宽15.9m、总高15.4m的4层框架结构,沿建筑物长度方向在三分点处设置两道伸缩缝,横向框架采用四柱三跨.基础采用钢筋混凝土条形基础,伸缩缝处基础不断开.由于城市道路的拓宽,需要拆除该楼,该楼建于2001年,经过技术经济方案的比较[1],决定将该楼横向整体平移6m,以满足规划要求(图1).

摘要：通过移动线路的比较,六层砖混结构综合楼必须采用斜向整体平移,并在平移过程中通过控制两端不同的行走距离使建筑物整体顺时针旋转4°;由于复杂的地质结构,采用不等高行走基础顶面和灌注桩-承台-基础梁的行走基础形式,有效防止了由于移动过程中地基不均匀沉降对建筑物的不利影响;对上部结构的承重砖墙和钢筋混凝土柱采用了不同的托换方式,并且形成了有较大刚度的水平托换体系。以上各项措施保证了移楼工程的顺利实施。

摘要：针对区域分解并行计算方法中存在任务分配负载不均衡、通信时间长的问题,采用OpenMP编程模型,以WEP-L分布式水文模型汇流过程为例,设计了区域分解并行方法,首先通过子流域拓扑关系表确定子流域属于干流或支流,然后将每一条支流划分为一个水文区域,并保证水文区域中子流域按上游到下游的顺序排序,同时,为了实现分配的负载均衡,设计了基于贪心算法的优化调度,最后将支流任务分配给不同的线程计算,干流子流域采用串行计算。对黄河流域在不同线程条件下并行效果的测试结果表明,基于贪心调度的区域分解并行计算方法能有效提高汇流过程运算效率。