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以方剂学课程为例对MOOC与翻转课堂混合式教学模式的探索
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《光明中医》2022年 第10期37卷 1872-1875页
作者：马艳苗 王永辉 刘明燃 刘鸣 李津 王艳 高丽山西中医药大学基础医学院山西太原030619 山东济南医院中医科山东济南250013 
网络和自媒体的大规模覆盖以及在教育领域的应用,为“MOOC+翻转课堂”混合式教学模式成为高等教育信息化提供了契机,为课程教育提供了更加多元、丰富的在线教学模式,也为方剂学专业硕士培养提供了有效的借鉴。此文在持续优化MOOC课程内...
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