摘要：本文通过对出租车资源利用率的相关性分析,确定了影响出租车资源配置的评价指标体系,进而构建了出租车运营系统综合评价指数模型;作为应用,以昆山市为例,基于功效系数评价法的衡量标准,分析了该市不同时空的出租车资源"供求匹配"程度.针对打车软件公司为缓解"打车难"所推出的出租车补贴方案,建立了基于需求的出租车市场的平衡模型,分析了现行补贴方案的合理性与不足;最后,通过建立多目标规划模型,创建新的打车软件服务平台,设计出新的补贴方案,对"互联网+"时代出租车资源配置进行了优化.

摘要：为了加快现代中小型企业的信息化建设,提高企业的市场竞争力,促进企业管理模式的变革,设计了一种数据库设计方法。该方法通过拆表的方式,将众多的信息集合拆分成数据集定义表、列定义表和列值表3个表,减少了传统数据库设计中经常出现过多的,互不联系的数据集合;降低了数据库结构的复杂度;节约了软件开发成本;有效地提高了管理信息系统的可配置性;增强了数据库结构的合理性,可广泛应用于中小型企业的管理信息系统的开发。

摘要：以石家庄汇明路旧城区城市综合管廊安全施工为背景,利用启明星深基坑支挡结构设计软件对基坑围护结构在各开挖工况的变形内力以及地表沉降进行数值分析并采用通用有限元计算软件ANSYS计算基坑开挖各工况下腰梁和内撑结构的内力,同时引进基于物联网的最新支撑应力智能监测系统,对管廊基坑工程施工的支撑轴力进行实时监测,对安全施工进行快速判断,确保施工安全。

摘要：本文将BIM技术和FEA分析技术相结合,通过城市轨道交通车站临近既有铁路的施工过程为实施案例,对地铁车站基坑开挖进行有限元分析,并引入BIM集成平台,实现了BIM管理平台数据格式转化与邻近既有铁路的深基坑施工安全风险评估模型的嵌入,最终建立起动态可视的施工安全风险控制系统。同时结合地铁工程设计及施工情况,综合运用BIM+移动端、自动监测等技术,实现基于BIM技术的城市轨道交通安全智慧监测技术。

摘要：通过对不同异黄酮含量品种大豆的转录组测序分析,发现GmNAC011基因在不同品种间的表达量存在显著差异。为了研究该基因的功能,根据大豆基因组序列设计引物,从大豆根系中克隆到GmNAC011基因完整的开放性阅读框(ORF)(Opening reading frame)序列,通过生物信息学对该序列进行分析,结果显示:该基因编码268个氨基酸,蛋白质分子量为31 k Da,理论等电点为8.3。进化树分析发现该蛋白与GmNAC2亲缘关系较近,属于NAC转录因子ATAF1亚家族。通过RT-PCR的方法分析了GmNAC011基因与异黄酮合酶基因GmIFS2在不同组织中的表达模式,结果显示GmNAC011与GmIFS2呈现相似的表达趋势,均为在花中表达量相对较低,而在根、茎、叶和荚中的表达量较高;通过酵母单杂交实验发现GmNAC011可以与GmIFS2基因启动子中的"CGTG"基序结合,这些结果说明了GmNAC011基因参与调控GmIFS2基因的表达,进而可以调控异黄酮的合成。

摘要：目前,园林植物随着各地城市绿地建设的逐步加快而变得越来越重要。植物景观因城市空间特性和文化内涵的不同,其设计要求也不同。如何合理地选择和配置园林植物,植物配置的工程又要满足什么样的条件等都是值得深究的问题。基于此,将从理论和实际出发来探究这些问题。

摘要：本文分析了国内外在流域水电开发生态补偿方面的实践经验,以四川省金沙江支流硕曲河为案例,提出了该流域水电开发生态补偿的框架构想与思路,对四川甘孜州流域水电开发生态补偿具有一定的参考意义。

摘要：目的了解江西省汉坦病毒新分离株Jiangxi XinjianRn-07-2011的全基因组特征。方法设计特异性引物,分段扩增毒株的S、M、L全基因,对扩增产物进行序列测定,运用DNAStar、Mega 3.1软件对序列进行拼接和分析。结果全S、M、L基因分别含1 772个、3 651个、6 530个核苷酸,分别编码429个、1 133个、2 151个氨基酸,经序列比对和系统进化分析,该病毒属汉城型汉坦病毒（SEOV）,S4亚型。S、M、L 3个基因与SEOV型病毒比较,核苷酸序列同源性分别为88.1%～98.0%、84.0%～96.1%、94.4%～95.9%;氨基酸序列同源性较高,分别为98.2%～100%、98.7%～99.5%、98.2～99.4%。结论测定了江西省新分离株Jiangxi XinjianRn-07-2011的全基因组序列,发现新分离株为SEOV,S4亚型。

摘要：对某新建超高层建筑空调水系统中空调末端设备、冷热源设备、管道系统承压进行仔细分析,在现有常用空调末端和冷热源设备承压能力范围内,努力提高能源利用效率,采用经济合理节能可靠的空调水系统方案。

摘要：通过搭建学生主动学习的平台,培养学生思维的独立性,强调向"以学生为主体"的学习方式转变,即学生本位导向.自助实验利用学生身边的物品或者教师提供的器材,进行设计、调整及修正的学习形式.以"变阻器"为例,对自助实验的设计和评估进行阐述.