摘要：本文介绍了水泥药卷锚杆在我局特定岩性条件下的参数设计、安装配套工艺及使用效果,取得了推广应用这种锚杆的实际经验。

摘要：以高中化学1“物质的分类”教学为例，分析了物质分类的教学价值与学生学习的困难，阐述了基于“问题账单”促进学生建构化学概念的教学整体思路，并就其中关键环节的设计进行了较为详细的说明，以问题为驱动引导学生体会建立物质分类的必要性，以问题为线索设置认知冲突、构建教学内容主线，呈现了类别概念建立的多种途径和方法。

摘要：铜铝-浓硝酸原电池是揭示原电池实质的重要案例,但由于实验存在污染问题,因此课堂上大多采用只分析原理,不做实验的“纸上谈兵”方式。为解决实验中NO2的污染问题,对原电池的实验装置进行了设计与改进,改进后的实验现象明显,操作简单可控,安全环保。

摘要：将“定性与定量相结合”的思想方法运用于化学平衡常数的教学，利用经典实验和简单反应，以已有定性认知为基础，突出定量探究，彰显平衡常数定性和定量的双重特征，关注定性分析和定量分析的差异性和统一性，突出化学平衡常数的应用价值。

摘要：以九年级化学上册“如何正确书写化学方程式”教学为例，分析了化学方程式的教学价值与学生学习的困难，阐述了基于任务和问题促进学生建构化学思想方法的整体思路，并就其中关键环节的设计进行了较为详细的说明。突出以任务和问题为驱动，实现新知识的自然增长；以化学实验和拼插分子模型活动为手段，渗透“物质变化是有条件的”、“定性与定量相结合”、“宏观与微观相结合”以及“分与合”等化学思想方法；以展示学生作品说明化学方程式书写步骤；以对物质化学性质的解释凸显化学方程式的学习价值。

摘要：应用岩石力学理论，对普通房柱法矿块结构的主要参数进行了计算，指出了原设计参数选取的不足，推荐了今后的设计尺寸。

摘要：化学概念原理教学需要依托化学实验,化学实验在概念原理的引入、形成和理解等不同阶段发挥着重要作用。针对人教版选修4教材中＂弱电解质的电离＂的核心内容,分析了教材中的实验设计,从学生学习的基础和困难阐述了体现概念原理知识形成过程的实验设计定位、教学整体思路及其中关键实验活动的设计。

摘要：对影响人工壁柱房柱法和普通房柱法经济效益的主要因素进行了分析计算。建立了上述两法经济效益比较构成的重要表达式 ,阐明了采矿方法、工业矿石品位、锑品盈利三者之间的关系。可供选择采矿方法时借鉴并参考。

摘要：以南炼厂保安矿柱上分层矿体一期工程开采为例,介绍了其相关参数的确定、测试分析与校核。通过现场爆震测试检验,一期工程开采选用的爆破参数保证了南炼厂地表建(构)筑物的安全,爆破引起地表建(构)筑物产生的震动参数低于国家《爆破安全规程》给出的允许值。可作为后期南炼厂保安矿柱上分层矿体或类似条件矿体开采的爆破设计与施工的参考依据。

摘要：一位剪纸艺人，近年来，被中央、省、市电视台拍摄了近20部专题片，斐声大江南北；他的剪纸作品在国内外频频获奖，享有“中国神剪”美誉；他受聘担任数十名外籍学生的指导老师，以剪纸为载体传播友谊，使祖国的艺术瑰宝走向世界：他成功地将手工艺术推向市场，在大都市经营剪纸艺术品，使一部分下岗职工实现了再就业，荣获“十佳创业明星”荣誉称号。可谁能想到，