摘要：《电气与PLC控制技术》是高职院校机电类专业群课程体系中的一门核心专业课程。本文以项目式课程融入机电大类专业群课程体系建设为背景,详细介绍和讨论了项目式《电气与PLC控制技术》课程的规划建设和教学实施过程。其中,重点介绍和讨论了“电梯控制系统PLC编程设计与调试”项目的设计与安排,以及该项目的“教与学”主题内容,并介绍了开发构建支撑项目式课程“教与学”的虚仿–实物相结合实验教学环境。

摘要：任务驱动教学法是一种以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学方法,是建立在建构主义学习理论基础上的教学法。电工电子是机电类专业的一门重要基础课程。任务驱动在电工电子基础课程教学中的应用着眼于促进提高学生的实践能力和解决问题的能力,以及培养其创新性思维。本文首先分析了电工电子基础课程的教学现状,包括教师和学生在课堂中的角色分配、课堂学习氛围的调查以及学生对于课堂教学方式的期望,并介绍了电工电子行业对人才的岗位能力要求。在此基础上,提出了构建任务驱动式教学模式的教学思路和目标,设计了一系列具体的任务案例。最后,通过对任务驱动式教学改革的实施和成效进行评估分析,总结了其在电工电子基础课程教学中的积极作用,为教学改革提供有益的启示和借鉴。

摘要：研究了挤压铸造过程中挤压压力对ZL109过共晶铝合金组织和性能的影响。试验选择在200 t液压机上进行挤压铸造,设计挤压压力为75 MPa、95 MPa、115 MPa进行评估。结果表明,挤压铸造工艺改善了铸件组织,提高了合金的力学性能。挤压压力的变化对合金的初生Si、共晶组织的尺寸、体积分数和力学性能影响显著。在试验范围内,挤压压力为115 MPa下的初生Si颗粒直径相较于75 MPa与95 MPa分别减小了23.5%和28.4%、共晶Si的平均尺寸分别减少了22.1%和50.3%;α-Al的尺寸分别降低了13.6%和18.3%;挤压压力从75 MPa增加到95 MPa,合金的抗拉强度、屈服强度、伸长率和硬度分别提高13.9%、22.6%、19.9%和9.4%;压力从95 MPa提高到115 MPa,抗拉强度和伸长率分别降低2.4%和6.6%。

摘要：对于机械工程设计的过程中,形状优化设计具有显著提升机械产品承载能力的作用,进而减少产品发生裂损的可能性,进而提升机械产品的应力集中状况。所以,形状优化逐渐成为机械设计工作当中的重点内容,关注度明显提升。本文将对机械工程设计中的形状优化的设计状况进行简要的分析。

摘要：目的:比较研究鼻咽癌容积弧形调强放疗(RapidArc)与常规调强放疗(IMRT)的剂量学差异。方法:选取15例初诊的鼻咽癌患者纳入研究,应用Varian的Eclipe治疗计划系统进行计划设计,每例患者均设计RapidArc和常规IMRT两种放疗计划。比较两种治疗计划的靶区和危及器官剂量参数、加速器跳数、治疗时间。结果:两种计划的各靶区剂量的平均值、最大值、最小值、均匀指数均相似,但适形指数方面RapidArc优于常规IMRT。两种计划的危及器官剂量学比较无差异。与常规IMRT相比较,Ra pidArc的总机器跳数减少了57.8%,RapidArc的治疗时间缩短80.1%。结论:RapidArc与常规IMRT的剂最分布相似,危及器官受量相似,但靶区适形度方面RapidArc优于常规IMRT。RapidArc最大优势在于可明显缩短治疗时间,减少总机器跳数,提高了治疗效率。

摘要：现在市场上的报警装置大部分只适用于固定物品的防盗,可移动的报警装置又不便随身携带且价格昂贵,一般人们难以接受。利用数字电路设计了一种小型断开式报警装置。装置主要由三极管、电容以及红外接收装置组成,具有报警距离可调、灵敏可靠、响度大和功耗小等优点,适用于手包袋、银行卡等物品的被盗报警。