摘要：本文围绕“立德树人”的根本任务,结合《护理学导论》专业入门课程性质,发挥专业指引及桥梁的作用,深入挖掘课程中的思政元素,采用课前—课堂—课后三位一体多维教学,同时充分利用第二课堂活动,实现教学目标及三全育人效果。并以绪论一章为例,介绍专业与思政教育如何有机融合,实现课程“三全育人”的政治方向和思想引领作用,强化学生的专业认同感。

摘要：通过大田试验,研究了施氮及带型对绿洲灌区单作和间作玉米、豌豆产量、光能利用率及光合源大小的影响,旨在为该区玉米间作豌豆的增产增效提供理论依据。结果表明:试验设计的各间作处理的土地当量比(LER)都大于1,说明玉米间作豌豆可提高土地利用效率;与2:4模式(2行玉米、4行豌豆)相比,3:4模式(3行玉米、4行豌豆)的LER增大了28.26%,说明3:4模式具有较好的提高土地利用率的作用。单作玉米、单作豌豆、2:4间作、3:4间作的三个氮水平下的平均光能利用率分别为0.60%、0.15%、0.53%和0.60%,氮肥减量15%的3:4间作的光能利用率最高,达到了0.75%。3:4模式的平均叶面积指数(LAI)比2:4模式高22.83%-28.27%,叶日积(LAD)高25.49%-27.83%。在本试验设计的参数范围内,随LAD的增大,作物的光能利用率持续增大,因此进一步提高LAD是提高光能利用率、增加产量的有效途径。

摘要：语法教学应依托语篇,融语法形式、意义、运用于一体,但在教学实践中还需进一步优化。本文分析了主题意义引领下的语法教学策略、教学设计、课堂实践,并进行了教学反思,探讨了如何围绕主题创设情境,让学生在主题语篇中学习语言,体验文化,发展思维。

摘要：目前小学英语阅读教学中普遍存在主题意识淡薄、活动的关联性和层次性不强、发展学生高阶思维的意识缺失以及情境探究性不够等问题。本文分析了这些问题的成因,并提出了优化小学英语阅读教学的策略,即明确主题意义,提升设计格局;立足主题内涵,统领教学活动;联系主题情境,激发学习动机;探究主题意义,培养多元思维;创设拓展语境,促进知识迁移。

摘要：最近几年来,随着我国社会经济的持续发展,科技领域得以进步,现代信息化技术日趋成熟,并被广泛应用于各行各业。在这一背景下,农业领域也逐步朝着现代化方向升级转型。将自动化技术应用于农业机械设计制造中,能够降低传统农业生产模式中的人力成本消耗,有效提高农业生产效率。故此,本文针对自动化技术在农业机械设计制造中的实践进行探析,以供从业人员参考借鉴。

摘要：1988年国家正式颁发了国家标准《火灾自动报警系统设计规范》,这是火灾报警及消防控制系统设计的依据和指导。目前我国火灾自动报警装置(报警器及探测器)已有定型产品,设计者依据规范即可进行系统设计。但消防设备监控装置现尚无定型产品,致进行消防监控系统设计时,每一工程都要作非定型的监控装置系统设计。

摘要：地震应急快速反应系统是地震部门防震减灾工作的重要环节,该文通过对安徽省地震应急快速反应系统及数据库建设的经验总结,介绍了系统设计与实现的思路、对重点技术和功能进行了论述。

摘要：如何阐述清楚软件系统的必要性和重要性,一直是项目申请的一个瓶颈,安徽地震会商系统系统设计从项目背景和当前可以支撑的最新技术条件出发,从总体框架分析到技术具体设施的细节,详细阐述了系统的层次结构和数据来源,比较详尽的体现出系统设计的思路。

摘要：基于ARCGis9.2的安徽省地震会商系统不仅需要强大的技术功能,还需要友好和一目了然的界面,这样不仅让会商报告者思路清晰,也能使会商观众更加清晰了解地震预报会商内容,从而为决策者更好应对不同地点和不同大小的地震发生可能性做出科学的决策;引入flash8作为软件系统的界面,用flash调用各个模块,无论从界面和功能上都较好的解决了这一问题。

摘要：[目的]提高护生沟通能力。[方法]采用自行设计的沟通素材对110名在校护生进行动态情景演练结合规范化用语培训,使用护患沟通能力评价量表在培训前后进行测评。[结果]培训前后护生沟通能力比较差异有统计学意义。[结论]动态情景演练结合规范化用语培训有助于提高在校护生的沟通能力。