摘要：课程设计是混合式教学成功与否的关键。针对当前课堂教学质量不高的问题,将线上自主学习和线下课堂活动整合,通过课前、课中和课后三个阶段,使学生理解课程教学内容,提高自身能力和素质。以算法设计与分析课程为例,分析学生需求,对教学内容进行重组,引入典型的实际案例,设计小组讨论、成果展示等课堂教学环节,激发学生的学习兴趣,根据学生反馈及学习效果持续改进教学设计。

摘要：“算法设计与分析”是一门较难学的专业课,传统教学内容旧,课堂交互少。在信息技术的支持下,引入混合式教学模式,学生容易抓住重点,自主学习、合作能力、分析问题、解决问题的能力有了明显提高。

摘要：消费者对食品质量安全非常关心,特别是食品供应链的可信度,食品溯源能够连接产品流通各个环节,对产品进行不定向追踪管理,对保障食品质量安全具有重要意义。利用Go、Hyperledger Fabric、Vue等高级语言和框架设计实现基于区块链的食品溯源信息化平台,凭借区块链技术去中心化、时序数据、集体维护、可编程和安全可信等特点,为用户提供食品信息的溯源,从而对食品供应的各个环节进行有效的监管,保证食品安全。

摘要：夯实机的控制系统是个多往复程序,采用扩展卡诺图法进行逻辑设计,写出其逻辑表示式,在此基础上再转化为逻辑控制回路,最后进行辅助设计,以达到极为严格而完善的控制系统。

摘要：该文针对环卫车辆中的一个具体液压系统,从设计、选型到调试全过程遇到的若干问题进行了分析,指出了问题的症结所在,并提出了相应的解决办法,从而说明液压系统不仅要设计合理,选型与调试也至关重要。

摘要：为减少自动指纹识别系统的处理时间,提高系统识别的准确率,研究数字指纹图像细节点的特征,分析部分前人算法,提出一种指纹匹配算法。记录细节点坐标、方向和细节点间穿过的纹线条数,对存储方式和细节点方向计算方法进行改进;为减少指纹非线性形变和旋转的影响,用细节点间连线特征来进行指纹匹配。使用MATLAB R2012b编程实现,对2004国际指纹大赛DB1数据库指纹进行测试,并与现有算法进行比较,取得了较好的实验结果。

摘要：采用Anylogic仿真软件,从流畅性、时效性及舒适性3个方面,对地铁车站进行客流优化研究,以地铁车站乘客平均排队人数、平均逗留时间及区域密度3项指标分析和评价客流组织方案。具体以兰州地铁西站什字站为例,建立乘客进出站流线及列车进出站的人−车混合仿真模型,对兰州地铁西站什字站站厅和站台的客流进行研究,分析站内客流存在的主要问题,并针对瓶颈问题提出优化建议,从设备配置和管理措施2个方面进行客流优化。

摘要：本文使用Proteus,Keil C51通过秒表的设计实现帮助学生掌握计时器/计数器工作原理及实现方法,以提高单片机课程的教学效果。

摘要：机械设备品种繁多,要求各异,在设计制造过程中将会产生大量文档,过程控制复杂,系统根据用户需求,对产品开发过程进行跟踪管理。

摘要：翻转课堂在高校教学中逐步运用,但也存在学习者需求不同、个体差异性大、学习主动性差、评价机制单一等问题,特别是如何在SPOC教学模式下提高学生自学主动性、互动参与度、小组协作积极性等问题尤为突出。文章从教学目标和内容、层次化教学策略、混合学习过程等方面构建一个基于SPOC的翻转课堂混合教学模式,强调带激励机制的考核评价体系,增强学生学习动力,提升教学质量和学习效果。