摘要：洞庭湖“水文化”在现代艺术设计中的活态传承,丰富了洞庭湖“水文化”及其在现代艺术设计中的文化内涵,有助于现代艺术设计、自然环境和社会环境三者之间在良性互动过程中形成文化品格和社会认同,有助于推动传统文化在现代艺术设计中的创新应用,有助于促进以民众认同为目的的地方传统文化的传承,有助于增强民族文化自信和凝聚力。

摘要：在艺术设计专业课程实践教学中融入成果导向教育(OBE)理念,以学生为中心、学习成果产出为导向、定位教学目标、优化人才培养方案,完善课程实践教学及评价,对新时代艺术设计专业人才培养的创新发展,对推进艺术设计专业课程实践教学体系的改革具有较强的现实意义。

摘要：洞庭湖水文化是我国优秀传统文化的重要组成部分,文章结合新时代背景下文化自信角度,基于洞庭湖水文化活态传承开展艺术设计专业实践教学,将洞庭湖水文化的研究、保护和传承融入高校艺术设计教育中,不仅有助于地方传统文化的传承与发展,同时也能够促进地方高校艺术设计专业教学的改革与创新。

摘要：楚凤纹具有很强的人文及自然属性,以“崇尚自然,天人合一”精神文化层面表述作为基本结构。现代艺术设计中十分注重对传统文化的传承、传播与生态设计理念的融合。楚凤纹中的自然崇拜对现代艺术设计中生态观念的启示主要体现:现代艺术设计中需要表现其在传统文化传承的同时,也应该从生态设计角度出发,其最为重要的是对构建设计生态文化系统的表现。

摘要：新文科的建设是新时代文科发展的必经之路,也为艺术设计专业实践教学提供了新的路径。其打破了传统学科概念,学科之间的重组交叉,能为学生提供综合性的跨学科学习。文章在新文科视域下艺术设计专业的实践教学的创新研究中,提出“金课”建设的实践教学的课程建设、跨学科创新实践教学模式、文化传承视野下创新实践教学、基于人工智能的创新实践教学等内容,整体围绕新文科背景下及信息科技时代的艺术设计专业的应用创新型人才培养的实践教学展开。

摘要：通过提取洞庭湖区传统村落艺术叙事资源,构建艺术叙事资源数据库。在空间环境中,整合大量现存、零散的艺术叙事资源,从点、线、面三个层次实现量化分析,建立适用于洞庭湖区传统村落叙事环境分析的理论框架,并提出相应的规划策略,为洞庭湖区传统村落的艺术叙事资源在现代社会中的保护与发展提供新的思路。

摘要：洞庭湖区“渔文化”有着丰富且独特的艺术叙事文化资源。随着湖湘地区乡村振兴的稳步推进,本土化包装设计中的地域符号、文化属性的挖掘与表现,已成为打造土特产包装品牌的重要手段。通过对洞庭湖区“渔文化”艺术叙事的提炼,挖掘其系列代表性的视觉文化符号,探索“渔文化”视觉文化符号在本土化包装设计中的应用思路及方法,从而进一步深化产品文化内涵,实现洞庭湖传统村落“渔文化”的可持续开发和相关产业经济的可持续发展。

摘要：文章通过对地方高校包装设计教学中教学模式、教学内容、教学方法等呈现出的问题进行分析,思考如何优化地方高校包装设计课程教学,提升人才培养质量,推进教学的特色发展。通过分析OBE理念下的包装设计教学目标、理念等,从基于OBE理念的地方高校包装设计课程教学改革路径及教学创新两个方面来探索地方高校包装设计教学的改革与创新研究。

摘要：现代设计的发展具有多重动力:一方面美学理论和美学观念随着时代变迁有了新的发现和发展,在设计实践中有破除传统开拓新美学形象的需要;另一方面自由、民主、平等的现代价值观深切关照现代人类境遇,在设计实践中力图实现庇护人的生存基础和精神家园的目的。审美取向与价值取向在现代设计中的作用如同一枚硬币的两面,将人、社会与自然的和谐发展和长远利益紧密融合在一起,推动着设计发展和社会的不断进步。

摘要：包装设计在土特产的推广及销售上有着十分重要的地位,在"乡村振兴"与"传承中华传统文化"的双重背景下,本文主要从土特产包装设计问题,如何创造湖湘地域土特产的文化品牌及未来土特产包装设计发展等角度来阐述楚凤纹在湖湘土特产包装设计中的创新应用。