摘要：以框架-剪力墙结构为研究对象,按照我国现行抗震设计规范,设计了一个代表性办公楼结构,建立其非线性分析模型;并选择7个参数用以考虑结构参数的不确定性,选择PGA/PGV以考虑地震动参数的不确定性;结合地震动和结构不确定性参数,采用拉丁超立方采样与正交设计结合的方法,抽样形成地震-结构样本对;利用Perform-3D有限元分析软件,采用增量动力法(IDA)进行结构地震易损性分析,得到了该结构的地震易损性分析结果。研究表明:该类结构能够很好地满足"小震不坏、中震可修、大震不倒"的抗震要求,具有良好的抗震性能。研究成果弥补了目前框架-剪力墙结构地震易损性分析中未考虑结构参数不确定性的不足,可为预测高层框架-剪力墙结构等重大工程结构的地震破坏和损失提供有力的科学依据。

摘要：巧用虚拟实验,强化科学教学与新兴技术深度融合,指引探究实践从浅层操作转为深度建构,是提高探究实验效率、促进核心素养落地的重要措施。文章总结和分析深度学习理念下虚拟实验融入探究实践活动的优势,选取小学五年级科学《种子发芽实验》,详细描述虚拟实验融入探究实践教学的路径,应用效果表明:虚拟实验能够促进学生学习投入,加深知识理解与记忆,提高知识留存率,增强学习体验。

摘要：介绍了巨型结构及其特点,着重总结、论述了巨型钢结构在分析方法和抗震研究方面的发展现状,指出了这种钢结构形式在抗震研究中存在的主要问题及今后进一步的研究方向。