摘要：为阐明生物质灰的沾污结渣特性及其趋势预测研究现状,使生物质能热转化利用过程更加安全,在综合分析生物质灰沾污结渣的危害及机制的基础上,从沾污结渣特性与沾污结渣预测两方面归纳国内外研究进展,梳理出影响结渣的主要因素——灰分组成、反应温度、气氛和添加剂等;并对沾污结渣趋势的预测方法和研究趋势进行分析。针对实际工程中锅炉受热面结渣和腐蚀问题,可以采用混烧、混入添加剂、水洗、酸洗、改变受热面材料、优化锅炉和烟道结构设计、优化反应条件等措施解决。在生物质灰沾污结渣趋势预测方面,目前并没有完整的统一标准,简单沿用煤灰的结渣指标存在严重的不适应性,且现有的预测方法通常只考虑固态或熔融成分对结渣的影响,而忽略了碱金属、氯、硫等元素挥发与温度变化的关系。因此,以热转化过程中碱金属的气-固分配趋势为基础,结合不同温度下生物质灰的特点及成灰特性,建立适用于不同温度下生物质灰的沾污结渣预测模型,是下一步研究应重点关注的问题。

摘要：“双减”政策的实施,给义务教育带来了变化,引发了改革.这场改革正逐步从义务教育阶段延伸到普通高中教育阶段.于是,如何基于作业设计的多维变化,助力“双减”政策的落地,成为了高中阶段教育教学必须直面的问题.本文立足笔者的课题研究和教学实践,阐释高中数学前置性作业设计的策略.

摘要：如何在高中英语教学中优化学生“学”的方法,发挥学生的主体作用,突出学生的主观能动性,改变学生不当的学习方式,这是高中英语教学需要研究和解决的重要课题。基于学生“学”的高中英语单元整体教学设计,教师要指导学生思考并抓住单元内各部分内容的关联性,紧扣单元内各部分内容的教学目标,从学前热身,鼓励学生尝试自学;课前导入,引用话题鼓励讨论;课中教学,围绕学习目标开展;课末归纳,梳理复盘全局知识;课外拓展,趣味作业加强理解五个方面进行教学设计,彰显单元整体教学的整体性和流畅性。

摘要：为消除海管来气携带的段塞流对设备的冲击和不利影响,在某陆上终端设计建造了管式段塞流捕集器。通过优化总体结构设计、设置两段不同斜率以及优化抗载荷设计等方法,在减小占地面积的前提下,保证了该段塞流捕集器能够适应大液量的冲击,在各种工况下均满足段塞流的储存和处理要求,对陆上终端段塞流捕集器的建设具有借鉴意义。

摘要：本研究以动态评价理论为基础,通过问卷调查,写作成绩测试数据分析等方式,确定学习者的写作需求,把过程写作教学与多媒体技术整合起来,设计循序渐进的“支架式”教学“介入”形式,通过具体分析“写前阶段介入、写作阶段介入和教师角色介入”等内容,构建基于线上iWrite英语写作教学与评价系统的介入工具,与线下的同伴评估、教师评估相结合,改善师生互动环境,让评估与教学相融相长,有计划地训练学生的写作能力并提升其英语写作水平。

摘要：悬浮控制系统作为中低速磁浮列车的核心子系统,其可靠性和容错能力对于列车正常运行至关重要。为提高悬浮控制系统容错能力,通过分析工程应用中的悬浮控制系统故障数据设计了一种处理器模块冗余、电源冗余以及悬浮传感器冗余相结合的悬浮控制系统方案,通过软、硬件设计搭建了新方案的样机实物并进行了初步测试。处理器模块采用双机热备冗余,电源采用双路DC24V冗余,悬浮传感器采用二乘二取二冗余。其次运用马尔可夫理论建立了悬浮冗余控制系统的可靠性模型,对系统进行可靠性分析,研究故障率、故障检测率对悬浮冗余控制系统可靠性的影响,将悬浮冗余控制系统与常规悬浮控制系统的可靠性进行对比分析。并通过Simulink和Stateflow建立主从切换状态机模型和主从切换控制系统模型,实现了逻辑仿真。研究结果表明,在悬浮控制系统生命周期内,本文提出的悬浮冗余控制系统方案相比于常规悬浮控制系统的可靠性提高了50%,提升主模块的故障检测率和降低各单元的故障率均能有效提升悬浮控制系统可靠性。在制定合适的故障检测和切换控制策略前提下,双机热备冗余设计的悬浮控制系统相比于常规悬浮控制系统更具可靠性,是提升悬浮控制系统可靠性和容错能力的有效措施,适合在中低速磁浮列车上推广应用。

摘要：运用微信小程序研究解决传统实验预约中审批环节分散、实验设备管理效能低下的问题,运用工作流引擎的预约申请思路,实现了分角色、分步骤的预约审批平台。特征是学生即用即走,无需安装,实验室、人员信息、预约信息等数据存储在微信云端,用户访问数据需要通过实名认证,做到了高校实验数据安全可靠。多角色管理端审批弹性流程更适用于高校实验室环境需要,可定制式预约审批信息样板供远程下载保存。本平台在某高校实验室运行两年反映良好。

摘要：跨学科主题学习对学生核心素养的培养至关重要。为了探索学习者跨学科主题学习的影响因素和路径,该研究基于情境学习理论,提出了跨学科主题学习活动框架及影响因素模型,并结合真实学习活动的实施,采用结构方程模型方法,分析了教学情境感知、教学交互与学习方式的相互作用关系。研究结果发现:(1)教学情境感知对深度学习有显著的直接影响;(2)教学情境感知通过生生交互对深度学习和浅层学习产生间接影响。具体而言,生生交互在教学情境感知对学生浅层学习影响中起到完全中介的作用,而在教学情境感知对学生深度学习方式的影响中起到部分中介的作用。研究结论为跨学科主题学习的活动设计和教学实践提供了有益的启示和参考。

摘要：清末民初之际,大型民歌套曲鲁南五大调盛行于郯城、日照等地。它属于明清俗曲范畴,其流传和兴盛是鲁南市井文化的写照。文章从音、地、人三个方面,对鲁南五大调的繁盛进行了阐释,揭示这一艺术品种由盛到衰的发展规律。

摘要：质子交换膜(PEM)作为聚合物电解质燃料电池关键部件直接影响着电池性能,拓宽其运行温度和湿度范围有利于简化燃料电池水、热管理设计,从而促进电池小型化和降低成本。近些年来,开发天然粘土/聚合物复合膜已成为提升传统PEM性能和拓宽其应用温、湿度范围的重要途径之一。天然粘土矿物多为含水层状硅酸盐化合物,特殊的孔、层结构和纳米尺度赋予其较大的比表面积和表面效应,其表面和层间富含的羟基在提高复合膜机械强度的同时固定了传质介质,从而在复合膜中构建新的质子传导通道用以提高膜的性能。从纳米微观多个维度综述了不同类别粘土矿物的结构与性能,以及其在质子交换膜中的研究进展,对天然粘土矿物复合质子交换膜的研究进行了总结与展望。