摘要：目的利用高通量测序(NGS)和多重PCR技术设计基于扩增子的靶向测序panel,对T2DM易感基因进行测序,并评估其与T2DM患者临床特征的关系。方法通过Illumina测序平台,设计多重PCR扩增的靶向测序panel,对16个T2DM易感基因21个SNP位点进行测序。收集1043份确诊T2DM患者的外周血DNA样本进行检测。结果 PCR扩增子在不同样本之间的测序深度具有良好的可重复性,且不同扩增子测序数据分布具有高度一致性,除rs864745和rs712523外,测序深度达到1000×以上。18个SNP位点差异均有统计学意义(P<0. 05)。结论通过NGS技术,利用基于扩增子的靶向测序panel进行T2DM易感基因检测的可行性和实用性,验证了KCNQ1、CDKAL1、CDKN2B是T2DM发病的风险基因。

摘要：需求型案例教学是一种以学生的需求为出发点,设计具有针对性的案例并采用启发式教学模式的新型教学方式,该教学模式是一种更为灵活和有效的教学方式,有助于提高教学质量和效果。本文对比了需求型案例教学和传统案例教学的差异,并强调了需求型案例教学注重学生的个性化需求和实际应用能力的培养。以《计算机在化学中的应用》课程为例,进行了需求型案例教学的实践探索,通过调研和分析学生需求,优化课程内容,设计典型案例,提高了学生的学习积极性和创新能力。