摘要：雷达波以及超声波是眼睛无法观察的,传统的相控阵技术演示多为动画演示和Matlab模拟.本文应用51单片机及3D打印技术,设计并制作了一种基于水面波的相控阵原理实验演示仪.通过51单片机控制相邻单元开启的时间间隔,实现相邻波源的相位差控制.该实验仪器可直观演示相控阵技术的工作原理,解决课堂上相控阵讲解无实物演示的问题.该仪器也可用于干涉现象的教学演示,同时可以实现波长、波速、线波偏转角的测量.

摘要：充分利用融媒体技术对岭南文化的内容进行现代加工,营造多元活化的宣传环境,拓宽岭南文化的国际传承渠道,精心打造融媒产品,进行可视化设计,可以使岭南文化内容出新出彩,并结合大数据,创新岭南文化传播三要素的数据分析。利用微信公众号传播岭南文化,在内容上丰富岭南文化的题材,在形式上创新岭南文化的传播方法,在互动上增强岭南文化的亲和力,通过不同的传播媒介使岭南文化在国际上得到有效的传播。

摘要：数据的统计方法对文章的结果和结论有重要的影响,针对医学论文中统计方法应用的重要性,从研究设计、统计软件的选择、统计方法、统计描述及统计图表几个方面分析了统计分析中常见的错误。编辑对稿件进行加工时应注意文章的统计分析,从研究设计到结果描述进行严格审核,指导作者选择正确的方法,提高稿件的科学性。

摘要：目的了解广东省农村留守儿童营养知识、态度和行为(KAP)现状,为制定农村儿童营养干预措施提供依据。方法用自行设计KAP问卷,对广州市的2所小学和惠州市柏塘镇3所小学学生进行调查。结果农村留守儿童、非留守儿童与城市儿童营养知识、饮食态度、行为得分差异均有统计学意义(F=102.99,42.63,146.86,P值均为0.00)。KAP总分各因子间差异也有统计学意义(F=166.25,P=0.00)。结论农村留守儿童营养知识十分缺乏,加强对农村留守儿童的营养教育势在必行。

摘要：基于协同育人的专业课程思政改革模式,以专业基础课《工程化学》为依托,将思想政治教育工作贯穿《工程化学》教学全过程,充分发挥课堂主阵地作用,实现课程思政改革的目的。本文从七个方面进行课程思政内容设计,包括辩证思维、青年角色的责任与使命、环境保护意识、工匠精神、创新精神、爱“家”情怀、能源节约利用意识。

摘要：全程育人、全方位育人不仅是当前高校大思政格局的需要,也是专业课程主动践行高等教育新时期人才观、教育观的重要方式。本文通过必然性和可行性的讨论,从理论分析到实际内容的讨论,专业基础课《工程化学》参加"课程思政"教学改革是必要的和可行的。通过课程的初心与使命、教学目的、团队建设、政治学习等改革项目的实施。课堂设计将思政内容巧妙地融入到知识点讲解过程中,增强了本课程育人的广度和深度.

摘要：汽车尾气中PM2.5是大气中PM2.5的主要来源,但长久以来缺少有效的去除方法。文章提出电凝聚双区除尘技术,结合汽车排气特点,采用多物理场耦合软件comsol建立汽车排气模型。通过对微粒的轨迹进行追踪,设计合理收尘板的位置,以确保收尘效率。