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指向跨学科概念的小学科学教学设计——以“凤仙花的一生”为例
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《中小学教材教学》2024年 第5期 57-63页
作者：刘熠锘 胡先锦 许锋华华中师范大学教育学院 江苏省苏州市吴江区教育局教研室 
新课标首次提出跨学科概念,并将其作为小学阶段科学课程的重要内容。跨学科概念作为一种上位概念,要求教师站在整体视角下把握本单元知识内容,系统组织和规划学习过程。进行单元整体教学设计,凸显跨学科概念的统整性,是落实新课标对教...
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