摘要：作业贯穿学习的全过程,既是撬动学习方式改变的重要支点,也是影响学生学习兴趣、学业负担和素质发展的关键点。疫情期间,我们坚持“作业有创意,学习不打烊”,从“创意”云作业设计、“创新”云作业形式、“活用”云作业数据三方面入手,利用作业“杠杆”,引导学生主动投入线上学习的全过程,让他们爱上作业,实现从“完成作业”到“主动学习”的“迭代升级”,赋能学生学习成长。

摘要：1大连电视台总控系统设计大连电视台数字化硬盘播出系统建于2001年,该系统主要由总控部分、分控部分、硬盘服务器及控制网络部分组成.总控系统作为电视台信号传输交换的枢纽,承担全台内部各个技术系统之间以及台内系统和台外系统之间信号传输交换的任务,其系统信号的配置应涵盖大连电视台所有的业务范围.根据当时大连电视台数字及模拟信号源情况,设计总控系统核心采用Philips Venus 64×32模拟视频/模拟音频矩阵及32×32数字视频/模拟音频矩阵作为全台信号的调度中心.

摘要：根据'科学发展观视野中休闲文化创新研究'(05BZX018)课题的需要和安排,2005年11月下旬,我们分两次对山东省烟台市芝罘区所辖的8个休闲组织进行了个案访谈,它们分别是:烟台山风景区、烟台市体育馆、烟台群众艺术馆、烟台市张裕旅游有限公司、烟台市亚细亚洗浴中心.

摘要：引言:电视节目的安全播出历来是全国各个电视台工作的重点,作为电视台对外展示自身形象的窗口,播出系统的升级改造必须以保证安全优质播出为前提。大连电视台作为全国盘带结合数字化硬盘播出系统改造的尝试者,在数字化,网络化新的生产环境下,通过对系统的精心设计,不仅使安全播出得到保证,同时也为台里节约了大量资金。

摘要：本文通过对苏州市旅游局微博2018年发文内容进行分析,发现其新媒体营销内容有以下三个特点:突出旅游目的地特色与重点,提供丰富的游客出行信息服务,与网友积极互动、维护频率高,但是也存在内容创意不足、形式单一、缺乏个性等缺点。

摘要：随着国内"互联网+旅游"的迅速发展,旅游APP不断满足用户变化的需求,成为越来越多用户旅游过程中至关重要的环节.本文在回顾和总结已有文献的基础上,选取大学生作为研究对象,以旅游APP用户体验为切入点,引入旅游决策、用户满意度两个中介变量,构建了旅游APP用户体验-旅游满意度的关系模型.得出结论:旅游APP用户体验通过良好的APP用户满意度与旅游决策两个中介变量能够使旅游满意度得到显著增强.最后,根据本文的研究结论,对旅游APP公司设计开发产品提出可行性建议.

摘要：小学是习作的起步阶段,如何让学生赢在习作的起跑线上,关系到高年级的习作教学。培养学生的习作兴趣,是这个学段的一个任务。如同婴儿呀呀学语,最需要的不是母亲＂语法＂的讲解,而是母亲心领神会地去鼓励和表扬一样,在小学三四年级这一学生作文起步的阶段,教师首先要做的应该是像德国教育家第惠多斯所说的＂教学的艺术不在传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞＂,以实现《课标》中所强调的让小学生＂易于动笔＂,＂乐于书面表达＂,对作文＂有兴趣＂的目的。因此我采取了一些措施,让学生在习作的起步阶段感受到习作的精彩,激发了学生的习作兴趣,让学生轻松地踏入习作的大门。