摘要：劳动教育是新时代党对教育的新要求,把劳动教育纳入高职院校人才培养方案,建立健全劳动教育课程体系,是立德树人的任务要求。本文从构建新时代劳动教育课程体系意义、劳动教育课程体系构建思路以及以黑龙江农业经济职业学院开展劳动教育课程体系实践为例,构建了“1 + R + S”劳动教育立体化课程体系,增强了高职大学生劳动教育课程实效性,助力新时代高素质技术技能型人才的培养。

摘要：针对南陵县城区水环境综合治理项目,需要通过建设中水回用压力管将污水处理厂集中处理后的中水提升至后港河人工湿地深度净化后补给市桥河,经过生态湿地和湿地公园处理后水质考核指标需达到地表水准V类,以满足城区市桥河、古亭河生态用水要求,达到补水活水效果。为此选择了后港河人工湿地作为研究对象,采用水平潜流人工湿地串联加上人工浮岛湿地组合工艺来对城区污水处理厂的尾水进行深度处理。经过实验测试,得出的结果是:出水COD浓度低于40 mg/L,符合GB 3838-2002标准中V类水质的要求;NH3-N浓度低于2mg/L,达到GB 3838-2002标准中V类水质的要求,这意味着它满足了设计要求。同时,该人工湿地NH3-N去除率为77.50%,COD去除率为51.76%。

摘要：对比“1+X”Web前端开发技能等级证书制度要求,传统的“JavaScript程序设计”课程标准存在着课程目标与岗位需求不匹配,课程内容关联性、针对性不强,教学方式方法缺少多元互补,课程考核评价标准体系不完善等缺陷,重点从课程目标定位、课程内容重构、改革教学方法、创新课程评价等方面对课程标准进行修订,修订后的课程标准有效对接Web前端技能等级证书标准,有效适应岗位能力需求,有效提升软件开发专业人才培养质量。

摘要：针对USBKey设备功耗采集较为困难的问题,提出一种新的功耗采集方法。通过PC机软件和微程序控制器(MCU)的相互配合,由PC端发送延时命令给MCU,MCU根据命令内容延时发送触发信号,从而保证触发信号和密码算法的同步,以满足不同的USBKey设备的需求。设计采集设备的供电系统,采集时由电容统一供电,从而减少外接电源带来的噪声,通过对PC机软件运行库的添加,将该采集方法拓展至任意USB接口设备。对商用USBKey设备进行功耗采集的实验结果表明,该方法能精确采集功耗信息,有效隔离噪声。

摘要：本文主要介绍煤粉热解的激波管测试法及其系统的原理和软件、硬件系统组成。本系统的特点是控制与测试系统既相互独立又有数据传递。特别是控制系统采用模块化的设计方法,集控制与管理为一体。硬件布局合理可靠、软件丰富,且各软件模块间相互调用,克服了机器内存不够的缺陷。还具有手动操作和自动控制两种功能,可广泛应用于其它小型风洞及其它机械设备的控制。

摘要：本文介绍了一种新的磁场定向控制永磁同步电动机的初始磁极位置检测方法。论述了其在永磁同步电动机电梯曳引系统中的实现,介绍了磁极初始位置检测自学习控制器的设计。通过在实际电梯曳引系统中的应用,证明了该方法具有满意的效果。

摘要：介绍基于HL7标准的电子病历信息交换原型,主要分应用层、Web Services层和传输层三层进行模型架构,并讨论了各层所要实现的功能。重点对Web Services层的服务器端进行设计,最后介绍了医院之间病历的数据交换以及医院内部电子病历与其他系统之间的数据交换过程和方法。

摘要：针对传统的依靠单一参数对发动机进行状态监测的不足,利用模糊神经网络处理不确定性复杂问题的能力,融合多种监测参数的信息,建立了基于趋势分析的5级状态监测警报系统。首先从铁谱、振动和性能参数三方面优选监测参数,通过对大量历史数据的统计分析得到各监测参数的界限值,建立了发动机失效程度逐级递进的5级状态监测标准。然后建立隶属函数,通过计算隶属度实现了输入样本的模糊化。最后设计神经网络的结构,利用历史数据训练网络。通过对实例结果的分析证明了该模型的实效性。

摘要：现代网络技术的飞速发展,使学习者的学习方式、教师的教学方式、课程内容的呈现方式等发生了重大的变革.本文研究了在环MOOC境下动物生物化学的教学模式的重构,并以第10章脂代谢的内容为例进行微课设计制作,这种新颖的教学模式能够显著激发学生的学习兴趣,同时也可以为同行参与MOOC环境教学提供参考.

摘要：文章介绍了黑龙江农业经济职业学院围绕＂山特产品加工与检测技术＂课程开发所进行的探索与实践。通过对专业背景分析确定课程基本定位,明确课程教学目标,围绕教学目标体系进行课程整体教学设计,基于山特产品加工与检测技术岗位的典型工作任务构建教学内容,多种教学方法并举开展教学,最终以过程导向评价体系考核学生的综合能力。