摘要：在新工科背景下,针对机器人工程专业综合实验课程的传统教学模式中存在的问题,提出了线上线下混合的“教—学—做”一体化新教学模式,重点从课程教学目标、课程教学内容设计、课程教学方法、课程考核方法、学生评价反馈等5个方面进行了改革与实践,来规范教学形式、完善教学内容、突出专业特色。通过课程改革,机器人工程专业的综合实验课程的教学目标更加明确,教学效果明显提升。课程教学评价与反馈结果也证明了新教学模式能够有效激发学生的学习热情,显著提高学生综合应用专业知识的能力。

摘要：城郊传统集市作为一种传统生活文化,在传统城市的日常生活中不可为各种新型商业模式所简单替代,但集市空间中有某些消极因素阻碍着其自身的存续,需要在城市设计和建筑设计的多维视野下审视传统集市的活力更生的问题。文章以烟台城郊区域初家集市街区为例,分析影响集市活力的基本矛盾,在自发组织与公共管理之间寻找适度的平衡,初步提出"共享平台"集市摊位建构单元概念作为刺激传统集市活力的街区更新再造的设计策略,并以此理解建筑设计与城市设计的内在联系。

摘要：随着新能源革命号召,人民对于环保意识逐渐加深。当今世界,能源节约以成为各国着手处理的大事。在建筑领域,人民对于建筑电气自动化节能设计和绿色建筑电气技术的需求也在日益提高,为实现可持续的绿色化发展,电气节能设计和绿色建筑电气技术需要赋予新的使命。本文将于对应于建筑电气自动化节能设计及绿色建筑电气技术进行讨论,分析其要点,希望本次讨论能够引起建筑从业者的启发。

摘要：随着我国电动汽车市场的不断发展,动力电池的退役处置问题变得刻不容缓。实践表明动力电池的有效回收不仅能够避免退役电池对环境造成不必要的二次污染,也能推进动力电池的循环利用,提高经济效益。为有效降低制造商责任制下的退役动力电池回收物流成本,促进动力电池回收程序规范化、可持续性发展,本文以车辆启用成本、行驶成本及能耗成本为总目标,研究退役动力电池回收的多车场车辆路径问题。首先,构建考虑电动物流车运载、载重影响能耗、多车场协同回收的数学规划模型;然后,设计基于遗传算法和局部搜索相结合的文化基因算法,采用无分隔符的编码方式和splitting解码方式、多种结构各异的交叉算子和局部搜索算子、种群管理等策略,提高算法的求解质量和效率;最后,进行仿真实验评估所设计算法的性能。实验结果表明:所设计算法的求解结果与LINGO软件所求最优解的偏差在1.23%以内,并能够在较短时间内求得问题的高质量解;与传统的遗传算法相比,算法在求解质量和效率方面均更优,实验结果验证了算法的有效性。

摘要：随着我国现代进程的不断加深,人民对于生活要求也在不断提高,尤其是对于建筑的基本要求也发生了改变,高效,智能的建筑是当代民众对于建筑的期许。因此,如何使建筑更加智能,科学,使人民的居住更加便利,是我国建筑行业从业者首要思考的问题。根据笔者多年的从业经验认为:想使得建筑更加智能化,在建筑中使用电气技术不可避。因此,本文主要简述目前我国建筑电气技术的应用现状,以此来促进国家对建筑电气技术的重视,促使其发展。

摘要：文章以淮安生态文旅区城市设计实践为例,在设计学科的视野下探讨了城市设计的"管控环节"的问题。城市设计是广义设计序列中的一个承前启后的阶段,与城乡规划和建筑设计相比,具有独特的时间尺度,这个尺度要求城市设计的实施在设计上给出管控的前置研究。同时,通过对城市设计实践之"管控"问题的观察,启发对"广义设计序列"观念更宽泛的认知。

摘要：原电池是中学化学教学的难点,重要原因是师生不清楚原电池历史,缺乏本质理解。基于科学史将原电池发展过程解构为四个阶段,即对电的认识、电池的诞生、电池的大规模使用、新时代电池的完善与创新。以此设计项目式学习,让学生重温原电池的探索历程,从简单到复杂、从具体到抽象,构建原电池的一般认识模型。在探究活动中,感受社会进步与化学发展休戚相关,培养学生实践能力与创新精神,落实学科核心素养。

摘要：筒型基础具有海上施工效率高、建造成本低等优点,已成功应用于实际工程。为了进一步降低筒型基础结构的制造成本,避免建造、运输、安装过程中钢制筒裙的屈曲,文章研究并优化了混凝土筒壁和钢质内分舱板的组合式筒型基础结构。首先,针对厚壁筒型基础沉放安装难度增加问题,开展了室内试验,研究了粉质黏土中厚壁沉放阻力计算方法;然后,利用三维有限元模型对该组合式筒型基础在位状态下的结构受力进行了分析。研究结果表明:考虑形状和深度系数的端阻力计算公式可以用于该新型风电基础;混凝土筒壁+钢质内分舱板组合式筒型基础倾斜率、结构强度和自振频率满足设计要求,且在造价上更为经济。

摘要：深入挖掘专业课中的育人元素是目前将课程思政融入专业课教学实践中的焦点问题。“消费经济学”是一门专门培养学生具备扎实的消费学理论功底,进而能够熟练地应用消费经济学理论和方法认识、解读商务经济现象,发现商务经济活动规律,并用这些规律指导新时代商务实践活动的应用型课程。以“消费经济学”为例,紧密联系习近平新时代中国特色社会主义思想,围绕课程思政教学设计与实践,探索在“消费经济学”课程的教学中融入思政元素,培养学生应用专业知识解决实际问题的能力,更好地适应新时代社会对复合型人才的要求。

摘要：文章以台州临海地区新农居设计实践为例,提出并探讨了乡村设计的“在地性研究”的问题,总结了“在地性研究”之“顺应自然、因地制宜、尊重传统、与时共进”等项常规工作。在地研究和在地设计不是简单的设计调研,而是延展到策划和评价的多个阶段的设计者职能行为,强调设计者在乡村设计中转换角色的意义,初步比较城市设计和乡村设计的异同。