摘要：“思维能力”是课标提出的四大核心素养之一,发展思维能力应该贯穿于学生整个小学阶段的教学活动之中。《蜘蛛开店》是二年级下册的一篇文章,教师不仅要注重对字词及阅读内容的教学,还要关注学生思维能力的发展,找准思维的训练点,以提升学生的语文核心素养。结合课文特点,教师可以通过驱动性任务的设计和讲述故事等活动来发展学生的思维能力。

摘要：基于线上教学存在的突出问题以及线上教学的实践,提出线上数学教学重要性认识,线上数学教学平台选择、教学方式优化、教学内容的整合,线上数学教学作业设计,家校合作学习环境营造等方面的教学策略.

摘要：2015年9月中旬,我接到参加10月下旬全国中学德育课堂展示活动的通知,于是开启了紧张的备战。我不知道经过这段磨砺之后,能否得到成长。如今,我手捧着全国一等奖的证书,回首这一个多月的时光,真可谓感慨良多。一、赛前:焦虑与感动交织(一)焦虑接到通知那刻,我有过欣喜,但是当开始着手准备我的课时,又陷入了一种持续的焦虑之中。没有选定课题,没有设计思路,没有创意,我焦急;选定的课题团队是否赞同。

摘要：学校文化对学生的人格塑造起着重要的作用。挖掘本土优质资源,有助于促进学校文化的形成。学校利用民间优秀传统文化艺术农民画打造学校文化品牌,利用本土资源营造和谐的校园环境文化,构建'和善'课程文化,弘扬'和善'德育文化,塑造校园精神文化,由此形成学校办学特色,从而提高学校文化品位。

摘要：《祝福》一直是高中经典名篇，珍藏在每个大学生的回忆里，现在仍为每个高中生指点迷津，在他们展开人生征途前，启迪人生反思社会。作为一名鲁迅的“粉丝”，亦可以从不同年代的《祝福》教学案例中，发现《祝福》小说教学设计的转变、进步。本文从众多案例中选取对现今仍有重要参考价值的三份案例来探讨问题：

摘要：目的探讨妇科病房开展"优质护理服务示范工程"的实施方法与效果。方法通过完善工作制度,明确岗位职责、改变排班模式、建立病房质量控制小组、细化基础护理质量标准、简化护理文件书写等措施,比较开展优质护理前后患者、医生、护士的满意度和临床护理工作质量的改善情况。结果开展"优质护理服务示范工程"后,患者满意度明显提高(P<0.05);护士对工作模式、专业价值体现、职业生涯设计及发展满意度提高,增加幅度明显;医生对护理工作满意度高,增加幅度明显;临床护理工作质量中的病房管理、基础护理、安全管理、护理文件书写质量显著提高(P<0.05)。结论开展"优质护理服务示范工程"活动,可以改善病人、护士、医生的感受,提高满意度,提高护理质量,但需进一步探讨实用的护士绩效考核方案,建立长效机制,真正让医院为患者提供长期、优质的护理服务。

摘要：去年6月份，我县教研室组织了一节“电子白板”展示课，课的内容是复习“生活中的轴对称”一章（北师大版九年义务教育七年级《数学》下册）。与以往复习课一样的是，教师的教学设计充分体现了复习课的特点：复习、提问了基本问题，归纳、总结了知识框架，有针对性地设计了各种类型的练习题（如判断、选择、作图、计算、辨析、解释、拓展等），通过练习巩固了重点（轴对称图形、轴对称的性质及应用），进一步明确了概念（角的对称轴），从而提升了学生的逻辑思维能力，培养了学生创造性地应用知识的能力。

摘要：文章首先论述了“自学、议论、引导”教学法的核心理念,接着阐述了“自学、议论、引导”教学法的落实措施,包括以人为本、兴趣第一,实现学生快乐“自学”;活跃气氛,讨论探究,实现课堂有效多元互动;加强教师“引导”,注重“自学”实效和“自学”能力的提升。

摘要：音乐是一门可以陶冶情操、调节情绪、培养气质的文艺类学科,更是历史悠久的一种艺术表现。音乐它不分国界;不分种族;不分文化。因此,好的音乐应当传扬在世界的每个角落。在初中音乐课堂开设欣赏课程,对于学生来说不仅是一种兴趣的培养,更是帮助他们陶冶情操、感触美妙、乐于鉴赏的一种体会式美域教学。随着新课改的深入,初中音乐欣赏课程内容更加广泛,学生在音乐作品欣赏中得到了情感的升华,体验了审美的乐趣,形成了良好的聆听习惯,进而也实现了教师寓教于乐的高效课堂。

摘要：《数学课程标准（实验稿）》为数学教学树立了新理念、提出了新要求，对数学教学的本质、数学教学的基本要求、数学教师的作用等方面都作了明确的阐述．是国家《基础教育课程改革纲要（试行）》的具体体现，是先进的教学理念在教学活动中的贯彻落实．它将指导我们在教材选择、课时安排、教学设计、教学策略和方法的组合等方面进行全面的改革。