摘要：在“大思政”的背景下,立德树人的理念愈发重要,在教学中将理论知识与思政内容进行融合不仅可以增强学生对知识的掌握,还可提高学生的道德水平和使命责任感。工程制图是理工科学生较早接触的一门专业必修课,受众广、影响深,因此,进行思政内容的结合尤为关键,结合工程制图课的特点与当前教学中存在的问题,创新性地提出思政建设的内容和方法,并付诸实践,为新工科类课程思政建设提供参考。

摘要：源自西方艺术设计教育中的工作室制教学模式在我国众多高校的艺术设计专业教学中已普遍使用,随着社会与设计产业对高等艺术设计教育的要求越来越高,大力开展工作室教学已成为艺术类院校教学改革的主旋律,如何通过工作室制教学激发学生的创新能力是目前教学模式改革中新的探索方向。

摘要：台词能将电影升华，使观众耳目一新，从而引起心灵的共鸣，起画龙点睛的作用。本文通过对经典电影台词的分析，从语言学、信息论和电影艺术等角度来分析影片如何利用反预期信息手法给台词增色。电影中的经典台词很大程度取决于对语言信息的重新整合，取决于对预期信息的偏离。要偏离预期信息要有两个基础，一个是观众要有已知信息的框架，二是要对已知信息中的部分信息进行偏离和颠覆。

摘要：中国文化的主流,是人间的性格,是现世的性格,而中国艺术则是在人的具体生命的心、性中发掘艺术的根源,把握到精神自由解放的关键,在中国传统绘画、书法等艺术创作中无一不是这种精神自由解放的体现,本文就试图从社会与自然、情感与形式、天与人等关系中探求中国传统艺术审美精神。

摘要：抽象主义是19世纪末20世纪初在欧美各国兴起的一个反对表现视觉印象和视觉经验的艺术流派,在该流派中最有代表性的人物为俄国的康定斯基(Wassily Kandinsky,1866-1944)和荷兰的蒙德里安(Mondrian Piet,1872—1944)。他们在作品的表现形式上都是赋予画面中点、线、面以鲜活的生命力。自然物象被高度地符号化、秩序化为具有内在关系的纯构图。空间在平面中是自我独立的。在他们的创作思维中,都是在探求如何将眼见的现实转变为可以为理性所控制的结构。抽象主义表现形式中的构成意味的构图形式及在创作中科学、理性化的思想都对现代设计产生了影响。

摘要：现代社会日新月异,随着人们生活情趣的提高,公厕标志也逐渐摆脱了男裤女裙的形象,呈现出个性化的设计趋势。笔者通过对其中包含的男女图形的设计研究,探索其标志图形的装饰性与识别性。

摘要：本文对在思政教育中运用戏剧影视艺术的重要性进行阐述,重点说明思政教育中戏剧影视艺术运用应遵循的原则,阐述戏剧影视艺术在思政教育中的四个应用方面,最后提出在思政教育中运用戏剧影视艺术的策略。

摘要：为分析基坑支护结构在不确定性因素影响下的优化设计,针对土层参数大、小样本信息采用响应面法对基坑支护结构进行可靠度优化分析。由于土层参数c、φ间存在一定的互相关性,因此在优化分析中考虑了互相关性的影响;并采用响应面法对原设计及确定性优化设计进行了风险分析。结果表明,小样本条件下,是否考虑互相关性时,其优化结果与原设计相比,每延米土钉总长度可减少20.97%~32.58%;大样本条件下,是否考虑互相关性时,其优化结果与原设计相比:每延米土钉总长度可减少20.97%~35.01%;大、小样本条件下,考虑互相关性时比不考虑时每延米土钉总长度减少15.24%~17.76%,优化效果明显。

摘要：在 2 0 0 4年的旅交会上 ,昆明的主要接到的灯杆上 ,打出了让人耳目一新的广告标语“您昆明了吗 ?”、“欢迎您体验昆明 !”广告标语“您昆明了吗 ?”引起社会的广泛争议 ,有人认为这是病句 ,没有谓语动词 ,不应作为广告标语进行宣传 ;有人则认为这句广告语不仅别具新意 ,而且受到了语言学、认知学、新闻传播学、数学等诸多理论的支持 ,本文仅对此提出自己的一些看法。