摘要：运用三维设计软件进行产品设计是提高企业产品开发和设计能力的重要手段.在对传统粮食机械设计与SolidWorks进行比较的基础上,以减速器的设计为例,说明应用SolidWorks进行粮食机械设计的过程和方法.实践表明,应用SolidWorks软件进行粮食机械设计能有效的缩短产品开发周期,提高设计效率和质量.

摘要：三维实体设计技术为企业实现基于并行工程的产品设计和改型提供了强有力的技术支持。笔者介绍了并行工程的概念,以及基于并行工程的产品设计方法的特点,分析了传统产品设计与并行设计流程的差别。在此基础上,指出了三维实体设计对实现并行、一体化设计和集成化协同工作的支持,并用实例说明了这种方法在汽车覆盖件模具设计开发中的应用。

摘要：在详细分析传统CAI缺陷的基础上，针对机械设计制图的课程内容体系，论述了实现机械设计制图课程CAI的技术支持，介绍了自行开发的CAI教学软件的功能体系和具体实现方法，分析了该软件在机械设计制图课程中的重要作用。

摘要：针对非液体摩擦滑动轴承在受载情况下易于产生边缘磨损和轴承与轴的烧蚀等缺点，研究用单叶回转双曲面孔的滑动轴承代替通常的圆柱面孔滑动轴承，推导了设计双曲面孔的数学模型，编写了适用于计算机辅助设计的ＢＡＳＩＣ程序。

摘要：三维实体设计是工程设计的必然趋势,设计方法的变革导致企业对人才的新需求,也给传统的工程制图课程体系带来了巨大的冲击。改革与现代生产和人才需求不相适应的教学内容,建立以三维设计为主线,以培养创新思维和创新能力为目标的工程制图新体系,是工程制图课程改革的方向。

摘要：基于工程制图与机械基础系列课程教学改革的实践 ,提出了教改质量体系的递阶结构模型 ,运用层次分析法确定出各级因素的相对重要度和综合重要度 ,利用模糊评价法对改革前后学生的创新思维与设计绘图能力的提高程度进行评价和比较 。

摘要：为适应科技发展对人才培养的要求 ,以郑州轻工业学院为主的几所高校在“非机类专业工程制图与机械基础系列课程教学内容及课程体系”方面进行了一系列的改革 ,建立了新的课程体系。新体系打破了原有的学科界线 ,以设计为主线 ,吸收新的科技成果 ,将《画法与机械制图》、《机械设计基础》和《计算机绘图》等相关课程有机融合在一起。实践证明 ,这样做节省了学时 ,增加了课程信息量 ,避免了课程内容不必要的重复 ,有利于提高学生的综合素质 ,促进教学、科研、生产相结合。

摘要：越来越多的企业将三维实体模型数据信息直接用于生产加工．使图样的概念在本质上发生了深刻的变化．二维机械图样不再是工程界唯一的技术语言。设计方法的变革导致企业对人才的新需求，这对与现代工程人员的素质和技能密切相关的工程制图教育提出了新的要求。也给传统的工程制图课程体系带来了巨大的冲击。改革与现代生产和人才需求不相适应的教学体系已势在必行。