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“双减”背景下小学数学核心问题设计与创新策略
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《数学学习与研究》2023年 第36期 107-109页
作者：刘碧春广东省东莞市塘厦镇中心小学广东东莞523710 
为减轻学生的学习压力,国家教育部门提出了“双减”政策,在此背景下,教育工作者需要对教学工作做出调整,对小学数学核心问题设计与实施进行改革与创新.基于此,文章首先介绍了小学数学核心问题的设计与实施原则,然后分析了当前小学数学...
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