摘要：随着教育改革的深入,教育部门对幼儿教育提出了更高的要求,幼儿园不仅要大力开展游戏教学,还要做真游戏,让幼儿回归自然,拥抱自然。安吉游戏强调让幼儿自主、自发、自由地玩游戏,安吉游戏逐渐成为幼儿园深化游戏改革的重要方式。汕尾市第三幼儿园结合自身园所特点,分析安吉游戏的基本特征及幼儿园开展安吉游戏的价值,探索安吉游戏模式下如何有效开展幼儿园游戏,通过提供丰富的游戏材料、满足幼儿需求,尊重幼儿的个性发展、让幼儿成为游戏的主人,因地制宜、合理利用自然资源等策略,设计基于安吉游戏模式的、具有当地特色的园本课程。

摘要：高校担负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的艰巨任务,在外语专业课程教学中实施课程思政是社会以及时代发展的需求,同时也是国内高校外语专业课程创新及教学改革的一个方向。论文结合日语视听说课程的实际教学案例,对该课程中的思政元素教学设计进行分析,探讨实施课程思政的合理途径及实施效果。

摘要：翻转课堂是近年来课堂教育的重大变革,传统的日语泛读课堂教学模式难以满足学生个性化学习需求。文章以翻转课堂教学模式为指导,结合我校日语泛读教学的现状,从课前教学准备、课堂教学设计、课后知识拓展和期末考核评价等环节进行教学实践,探讨翻转课堂在日语泛读教学中的应用。认为翻转课堂可以节约课堂教学时间,提高日语泛读课程的教学效果,培养学生的思辨能力和阅读理解能力。

摘要：净近模锻生产的基本特征是：以精益生产为出发点,以充分利用现有模锻工艺技术条件和资源条件等为基础,以快速反应和消除模锻开发、设计、生产、管理和服务等过程中一切不产生价值的浪费为核心,以优质、高效和低耗生产为准则,以获得最佳效益为目的。

摘要：目的：以喷油器体模锻成形为研究对象，对锻模结构与尺寸进行分析和优化设计。方法通过优化锻模设计（尤其是优化锁扣、终锻模膛、飞边槽、钳口、滚挤模膛等结构与尺寸设计以及根据滚挤模膛高度尺寸优选原材料下料规格），克服原锻模设计的缺点。结果有效改善了喷油器体的模锻工艺性，减小了难变形区，减小了变形力，减少了原材料消耗0.15 kg /件，提高了合格品率，提高了锻造效率（减少打击次数3～5锤次/件），提高了锻模使用寿命至少1倍，以及降低了锻模与锻件成本等。结论最终获得的喷油器体锻模，结构高紧凑又强度足够，使用性能优越，可为类似锻模设计和实际生产提供了有力的参考依据。

摘要：目的针对前基板和后基板共模模锻成形进行研究。方法通过分析前基板和后基板模锻工艺性,并将相同或相近形状、尺寸、精度、功能类别和材料牌号等要素,按成组技术合并同类项等方法,实现共模模锻成形,为优化模锻工艺和优化锻模设计提供有力的理论与实践支持。结果前基板和后基板共模模锻成形的模锻工艺性好,可有效扬长避短传统模锻工艺和锻模设计的优缺点。结论前基板和后基板共模模锻成形达到了优质、高效和低耗的效果。

摘要：本课使用的教材是人民教育出版社出版的必修模块——Unit I Festirals Around The World。这是一篇阅读课文，由五篇小短文组成，其中四篇带有小标题，它们分别介绍了节日的起源，使学生了解各种节日的由来及其存在的意义。笔者通过多媒体及英语资料，增加学生对于节日及庆典的了解，旨在丰富学生的知识面，拓宽学生的文化视野，通过音乐伴图片的欣赏，加深对节日及庆典的理解。