摘要：碳在浓硝酸中燃烧这一实验,按现行化学课本中的操作方法演示,生成的二氧化氮会造成室内空气严重污染,不利于师生健康。若改变其装置,分别用“吹气排放”、“吸气溶解”、“管内吸收”、“管外吸收”,“分离吸收”等方法处理二氧化氮,就可防止这种情况产生,从而增强演示实验的示范性,提高教学效果。

摘要：数学概念课教学设计不能集中于“概念生成十习题训练”的形式,要注重学生数学核心素养的提升,教学设计中需关注素养评价的四个方面:情境与问题、知识与技能、思维与表达、交流与反思.本文以“棱柱、棱锥和棱台”为例,从四个方面进行教学设计,体现数学知识的产生、发展过程和学生思维的展现过程.

摘要：对高考题进行有效设计是突破知识重难点的有效途径.文章以提升数学运算素养为目的对两道高考真题进行教学设计:设计定值运算以加深对运算对象的理解;设计定直线运算来探究运算思路;设计定点运算来进一步掌握运算法则.最后从数量与图形之间的关系来看高考真题的丰富背景,重新构建“三定”问题的知识体系,感悟数学的本质.

摘要：本文介绍了南京华飞彩色显像管工程场地通过三个阶段的勘察,在查明基岩埋藏深度和风化层分带的基础上,提出了闪长岩风化层的强度有随深度提高的规律,以及经试桩验证后的沉桩控制标准等。

摘要：结合具体的振荡回路设计经验,对阻尼电阻的阻值及热容量按照各种不同的工作情况进行了计算分析和优化配置,在保证其参数能满足试验要求的前提下,合理分配阻尼电阻的挡位,使其尺寸和质量尽量小,实现了充分利用试验大厅的空间且设备投资最优的目的。

摘要：酪氨酸酶可使酪氨酸转变为黑色素,是一种动、植物及微生物中普遍存在的酶.一般生物的黑色都与该酶有关.本文介绍了酪氨酸酶的提取过程及原则,酪氨酸酶在不同植物体内的含量.同时还介绍了酪氨酸酶动力学的教学实验设计,这些实验在教学中具有典型、简便、只需721分光光度计即可等特点.这些特点在教学实践中得到证实.