摘要：随着科技的不断发展,教育领域也在不断迎来新的变革。数字化技术的广泛应用为教育带来了新的机遇,其中包括小学低年级数学教育。作为学科学习的基石,数学在小学低年级的教学中扮演着至关重要的角色。传统的纸质作业方式逐渐无法满足当今学生多样化的学习需求,因此,引入无纸化作业成为一个备受关注的课题。采用无纸化作业设计能够促进学生的数学学习兴趣,提高其数学学习成绩,有助于适应“双减”政策下的教育改革需求。

摘要：目的评价2015年《北京市控制吸烟条例》出台后对2014-2021年≥15岁吸烟人群的作用,探索北京市居民烟草使用行为的影响因素。方法使用混合横断面研究设计,汇总2014、2016、2019和2021年4轮北京市成人烟草监测数据(4轮监测);4轮监测均采用分层多阶段整群概率抽样方法;统计分析过程均经过复杂抽样加权,利用多因素logistic回归探索人群吸烟状况的影响因素。结果2014、2016、2019和2021年分别纳入8484、9372、8534和10551人,北京市≥15岁人群现在吸烟率分别为23.4%、22.3%、20.3%和19.9%,随年份呈线性下降趋势(P=0.010)。年龄为25~44岁(OR=2.22,95%CI:1.68~2.95)、45~64岁(OR=2.64,95%CI:2.06~3.39)、文化程度为高中(OR=0.69,95%CI:0.49~0.95)、大专及以上(OR=0.46,95%CI:0.33~0.63)、知道吸烟会导致脑卒中(OR=0.71,95%CI:0.61~0.81)、知道吸烟会导致肺癌(OR=0.53,95%CI:0.42~0.66)与男性现在吸烟相关,差异有统计学意义(均P<0.05)。在控制混杂因素后,2019年(OR=0.73,95%CI:0.63~0.87,P<0.001)和2021年(OR=0.72,95%CI:0.61~0.88,P<0.001),男性现在吸烟率显著低于立法前的2014年。独居(OR=1.80,95%CI:1.33~2.44)、大专及以上文化程度(OR=0.43,95%CI:0.27~0.69)、从事医生/教师外的其他职业(OR=8.54,95%CI:2.80~26.02)、退休/无职业(OR=9.39,95%CI:3.19~27.65)、知道吸烟会导致心肌梗死(OR=0.58,95%CI:0.39~0.84)、知道吸烟会导致肺癌(OR=0.54,95%CI:0.35~0.83)与女性现在吸烟相关,差异有统计学意义(均P<0.05)。女性吸烟状况在4轮监测中无显著变化。结论北京市控烟立法5年后,男性现在吸烟率显著降低,立法卓有成效。社会人口学因素和烟草危害知识共同影响吸烟状况,应将低文化程度人群、青年男性、女性独居者、从事医生/教师外的其他职业者和退休/无职业者作为下一步控烟工作的重点人群,开展更有针对性的烟草危害知识教育。

摘要：目的:设计和构建表达PD-1 shRNA的靶向CD19 CAR-T细胞并验证其体外肿瘤细胞杀伤能力。方法:设计并构建表达PD-1 shRNA的CD19 CAR分子基因,将其包装成逆转录病毒载体,通过qPCR法检测病毒载体拷贝数。将慢病毒转导人原代T细胞,获得三种CAR-T细胞,分别为RNAU6-CD19 CAR-T、PD-1 shRNA1-CD19 CAR-T、PD-1 shRNA2-CD19 CAR-T细胞。采用qPCR法检测三种CAR-T细胞中PD-1 mRNA的表达水平,流式细胞术检测三种CAR-T细胞中PD-1表达水平,萤光素酶报告基因实验、流式细胞术检测在不同效靶比时CAR-T细胞对CD19阳性靶细胞(人淋巴瘤daudi细胞)的杀伤功能。结果:RNAU6-CD19 CAR、PD-1 shRNA1-CD19 CAR、PD-1 shRNA2-CD19 CAR三种CAR分子成功包装成逆转录病毒载体,病毒载体拷贝数均高于1×10^(7)拷贝/mL,转导人原代T细胞获得CAR-T细胞,RNAU6-CD19 CAR-T、PD-1 shRNA1-CD19 CAR-T、PD-1 shRNA2-CD19 CAR-T细胞转导效率分别为43.1%、55.1%、41.7%。与RNAU6-CD19 CAR-T细胞相比,PD-1 shRNA1-CD19 CAR-T、PD-1 shRNA2-CD19 CAR-T细胞中PD-1 mRNA表达水平均显著降低(均P<0.01)、细胞表面PD-1表达水平更低(均P<0.01)、体外对daudi细胞的杀伤率更高(P<0.05或P<0.01)。结论:成功构建表达PD-1 shRNA的靶向CD19 CAR-T细胞,其对CD19阳性靶细胞的杀伤率显著提高,PD-1 mRNA及其翻译产物PD-1的表达减少,CAR-T细胞的耗竭减缓。

摘要：为落实“立德树人”的教育目标,培育高素质人才,改变当今学生价值意识薄弱等状况,高等教育体系中“课程思政”理念应运而生,助推了师范生培育改革。结合新时代及“课程思政”对未来教师素养的要求,师范生培育改革的着力点在于其核心素养的培育,包括注重师范生的道德素养,增强师范生的学科素养,拓宽师范生的人文底蕴,强化师范生的科学精神,深化师范生的教育素养等。培育改革路径包括强化顶层设计,重构课程体系,创新教学模式,构建动态评估机制,搭建协同育人平台等。

摘要：低压线路检修过程中,对线路是否带电的准确判断直接关系到作业人员的生命安全。为提高低压线路检修作业的安全性,设计一种集无线数显与验电检测于一体的新型验电器,可准确测量线路电压并无线传输数值,文章详细阐述该验电器的设计思路、实现原理、系统架构和应用效果。研究表明,该验电器可准确判断线路电压,避免误判风险,提升低压线路检修作业的安全性。

摘要：小学数学中,列方程解决问题是“数与代数”领域的一项重要教学内容,它打破了传统的算术解法,让学生初步体验代数的思想,是思维方式的一次巨大转变。按理说,方程让数学问题从“逆向思维”走向了“顺向思维”,应该会使解题变得更加便捷。但是,在实际教学列方程解决问题时,即使反复强调方程法比算术法更简单、更准确,可是,在练习中有不少学生仍然用算术法解题,做错了也依然坚持用算术法进行订正。

摘要：针对现有非线性渗流模型未考虑温度变化对非线性渗流规律的影响,首先从毛细管渗流模型、Hagen-Poiseuille公式以及边界层理论出发,结合温度对边界层厚度及流体屈服应力的影响,推导得到低渗透多孔介质中耦合温度影响的动态非线性渗流模型。其次,利用已发表文献中的实验数据开展拟合验证,得到的渗流速度曲线及最小启动压力梯度与实验数据吻合度高,验证了动态非线性渗流模型的准确性,同时与静态非线性渗流模型和达西渗流模型的对比分析,进一步揭示了动态非线性渗流模型的合理性。针对渗流速度曲线进行敏感性分析表明,拟合系数A和B取值的增大均会导致渗流速度曲线右移,非线性渗流段曲线弯曲程度减弱,最小启动压力梯度增加。温度升高对渗流速度曲线影响程度较大,导致渗流速度曲线大幅上移,非线性渗流段弯曲程度减弱,最小启动压力梯度同样会增加。该动态非线性渗流模型的提出进一步丰富了非线性渗流理论的发展,可推广至相关两相流及高温高压油气藏数值模拟研究。

摘要：随着21世纪互联网功能的发达,网络技术如人工智能、大数据、区块链等技术在不同行业中逐渐融合与发展,使经济商业模式的变革成为必然趋势,新时代下数字经济正蓬勃发展。基于此,应用型大学在培养新商科人才时,需要注重对市场特点的结合,以及数字经济时代的发展需求,并以此为背景加强对人才培养模式的创新研究,注重顶层设计;注重学生的创新意识培养,促进跨专业和跨学科的交叉互融;通过教师队伍建设等途径实现数字经济时代下的新商科人才培养。

摘要：针对清梳棉流程中产出棉含杂高、质量差的问题,结合改进高斯混合模型(Gaussian mixed model, GMM)与帧差法,提出一种局部运动棉杂率控制优化方法。首先针对清棉机除杂原理及棉杂特性进行分析;其次通过提取视频关键帧并改进GMM与帧差法对图像序列“与”运算实现目标的精确提取,进而通过设计GMM分类器获得棉杂率并进行分析;最后与传统的检测算法作对比验证。实验表明,改进后的算法在有效性以及实用性方面优于传统算法。同时,通过引入闭环控制能满足工业高精度、实时性的需求。

摘要：随着科技的不断发展,人类社会逐步迈入机械化、人工智能化时代,我国的机械制造水平在自动化技术的促进下有了显著提升。将人工智能应用于机械设计制造技术中,能够节约大量的人力、物力和财力,为制造企业创造良好的发展条件。基于人工智能的机械设计制造及自动化实践展开探究,以期能进一步发挥机械与自动化技术的积极功效,切实维护我国制造行业的稳定发展。