摘要：随着人工智能技术的不断发展,其在教育领域的应用也越来越广泛。文章研究梳理了设计学教学模式的发展过程,并探讨了人工智能(AI)在设计学教育中的应用和未来展望。提出了AI智能辅助下设计学教学模式的重要应用。从辅助创意生成、促进跨领域知识融合到改善学习体验,人工智能在设计学教学中具有重要的作用和潜力,可以提升教学效果并优化学生的学习体验。未来,人工智能(AI)将进一步发展,并在设计学专业教学中实现更精确的个性化学习、融合虚拟与实际环境以及完善伦理法规等制度。综上所述,AI将在设计教学中持续发挥关键作用,但需要进一步加强技术和伦理的规范,以实现人工智能与设计教育有机结合。

摘要：目的:了解不同颜色对驾驶情绪的影响,为提高驾驶安全性提供参考。方法:将30名20-24岁的年轻驾驶员分成三组,分别使用红色、蓝色与白色方向盘完成模拟驾驶体验,并采用9分制SEM量表进行自我情绪评估。结果:红色和蓝色方向盘对情绪有显著且积极的影响,红色影响较大,蓝色较小,白色方向盘对情绪无明显影响。结论:方向盘设计应注意颜色对驾驶员驾驶情绪的影响,重视暖色调的情绪刺激作用,冷色调的情绪安抚作用,同时避免大范围的使用暖色调和中性色调。

摘要：Grasshopper的应用是对于产品表面质感逻辑的重组。文章基于Grasshopper的表皮设计的应用模式、操作方法、应用实例的基础上进行分析。使产品造型更加有机与理性,并与感性相统一。Grasshopper在产品设计中的运用不仅提升了对设计的品质化和精确化,对产品设计的表现方法及设计过程也产生了巨大影响。

摘要：文章通对网页设计的色彩、布局以及其他要素的心理学分析,探讨了如何在网页设计中应用心理学的重要性。

摘要：基于对工业4.0时代特点的分析,结合产品设计人才培养和产业转型的相关政策和实际情况,文章探究了人才发展的未来特征和培养趋势,确定产品设计人才培养策略。在工业4.0时代,创新人才培养模式,以优势产业为锚点,立足于未来产业发展需求,优化培养体系,引入工业4.0与未来教育发展的契合点,使产品设计人才培养的质量与产业转型升级同步。

摘要：文章从产业转型升级所面临的困境与工业设计的关系出发,以宁波为例,探讨制造与设计的问题,阐述其特点及形成过程,研究工业设计在中国制造2025中的各个环节的协调和创新功能。综合采用多学科交叉、个案分析和实证研究结合的系统科学方法,把握工业设计的本质,立足研究目标,确定设计与制造的因果关系,提出宁波在中国制造2025战略下工业设计竞争提升策略。

摘要：通过研究和实践,改变以往小组学习"捆绑式"评价的弊端,避免了出现过分重视集体评价,忽视了个人成绩公平性的原则,构建小组中个人成绩公平化的评分标准,创建合理的评价机制,让每个教师对于小组中个人成绩的评价有一定的规律可循。并且通过该研究机制的实行,使学生对小组合作设计产生兴趣,真正参与到集体的学习和设计中去,提高教学效果。

摘要：基于无接触式消毒的设计理念设计了此款雾化消毒器。产品工作原理是通过将消毒液经内部雾化装置雾化成小液滴,再由内部风扇吹至前部,均匀地覆盖整个消毒部位达到无接触的消毒效果。产品表面以白色作为主体颜色,符合现代家电产品简约份风格;外壳材料以ABS材料为主,采用分件注塑工艺,内部含有风机、雾化器等金属零部件。

摘要：基于产品模块化的设计理念设计了此款保温杯。模块化保温杯为外出便捷喝水设计。突破了传统保温杯单一模式的桎梏,产品通过中部的连接件实现冷热水杯的组合装配,用户在使用该产品时可以根据自己需要的温度配比冷热水,此外,可以任意拆装不同的部件,实现一杯多用。顶部配备温度显示屏,方便用户直观地了解水温。该产品上部内胆由316不锈钢制作,瓶身表面喷漆,中间的连接件采用金属拉丝工艺,底部玻璃杯加厚处理,不同材质的融合运用,凸显了产品材质的碰撞,在均衡中突变,产品视觉冲击力强,给人以耳目一新之感。产品有多种配色,以渐变的莫兰迪色系为主,供用户进行多样化选择。

摘要：为了设计出性能优良的用于加工化纤长丝的网络器,利用计算流体力学软件ANSYS CFX对7个不同横截面形状的网络器丝道内压缩气流的特征进行了计算,并将这些特征和网络器的性能联系起来。网络器的性能通过网络丝的网络度和网络牢度评价。从计算结果可以得出:喷嘴轴线的丝道横截面上的涡流可以为长丝的旋转提供较大的空间;丝道轴线上,较大的流体速度有利于长丝的开松及交络。但是,过大的流体速度会使长丝黏贴在丝道内表面上,阻碍了长丝的相互纠缠,降低了网络丝的网络度。